（演奏）闪烁的小星ppt课件配套教案内容

《闪烁的小星》导学案

黄堡小学

唐媛媛

教学内容：学唱歌曲《闪烁的小星》，并用轻快有弹性的声音表现歌曲，认识打击乐器碰铃和沙锤，掌握演奏方法；用自制乐器碰铃和沙锤演奏歌曲《闪烁的小星》，并完成最后一句的合奏。

教材分析

：《闪烁的小星》是湖南文艺出版社小学音乐第二册第三课“做做，敲敲”中的一首演奏歌曲。本课是打击乐器正式进入的第一课。这是一首曲调流畅，轻快从容的法国儿歌。全曲音域只有六度，旋律中只用了四分音符和二分音符，歌词简单而充满童趣，旋律优美而平稳，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星闪烁的景色。

教学目标：1、学会用轻快明亮、有弹性的声音演唱歌曲《闪烁的小星》。

2、认识打击乐器碰铃、沙锤，掌握正确的演奏方法，用自制沙锤和碰铃为歌曲《闪烁的小星》伴奏，并进行简单的乐器合奏。

3、在学习中学会与他人合作，体验与他人合作学习和演奏的快乐。

教学重点：运用打击乐器碰铃和沙锤演奏歌曲《闪烁的小星》。

教学难点：歌曲最后两句的合奏练习，在合奏中学会与他人合作。

教学准备：沙锤、碰铃和自制的沙锤（装沙后封口的易拉罐）、碰铃（一个玻璃杯，一把勺子），电子琴，多媒体课件。

一、

创境导学：

1、师：听说一年级小朋友都是爱动脑筋的孩子，老师有个谜语想考

考大家：

2、Ppt出示谜语：一颗颗，亮晶晶，数来数去数不清；围着月亮听故事，边听边眨小眼睛。

3、指生答后师引导：这节课跟老师一起走进美丽的星空吧！（多媒体播放ppt课件，美丽的星空和《闪烁的小星》歌曲）引导生聆听歌曲

师：谁能上来用小手模仿一下小星星是怎样眨眼睛的？

生：上前用手表现星星眨眼睛，并引导全班用双手模仿小星星眨眼睛。

师：哇，会眨眼睛的小星星真美。我们用小手和小星星一起眨眼睛好吗？（播放课件）

生：在老师的引导下随歌曲节奏做小星星眨眼的律动。

二

、交流释疑：

1、

交流展示：

A、师弹伴奏引导生随伴奏唱歌，了解学情并适时指导。

B、师：大家真棒，都会唱啦，老师给你们一分钟时间和小组同学准备一下，待会儿请小组唱给大家听一听。

C、选一组上前随琴声展示唱歌，并相机指导音准和唱歌方法。（嘘，轻点儿，小星星最喜欢轻轻唱歌的孩子了）

D、师弹琴引导生随琴声唱歌曲，指导用柔美的声音演唱歌曲。

2、

合作探究

A、师评价：小星星说同学们的歌声太动听了，真是一群小小歌唱家。你们的歌声把它的好朋友光头强也吸引过来了，他也想给我们露一手。

B、欣赏视频，边听边看一看光头强用哪些物品做了些什么吧！

C、指生回答后，师引导：原来我们生活中有这么多随手可用的小乐器呀！老师也给大家带来几件可以演奏的小乐器呢，今天就演奏这几件小乐器来跟光头强挑战一下吧！

师多媒体出示挑战目标并引导学习：1、学会一样自制小乐器的演奏方法。2、和小组同学合作，用你手中的小乐器按《闪烁的小星》的演奏谱来演奏。3、歌曲最后两句在小组中分别按沙锤和碰铃的节奏尝试合奏。

D、引导认识桌上的小打击乐器，并引导生了解它们的制作方法和音色、学习演奏方法。

E、ppt出示两条节奏谱，引导生用手中的小乐器试着按节奏谱练习演奏，指生上前试着演奏，师点拨指导。

F、ppt出示《闪烁的小星》演奏谱，生以小组为单位探讨该怎么演奏，并指生交流，师点拨指导。

G、反复播放歌曲范唱，生以小组为单位试着按演奏谱来演奏，师巡视辅导并相机点拨。

三、展示评价：

1、指小组上前演奏，并说说你们在演奏过程中遇到了哪些困难？指出来师生共同商讨解决。

2、重点指导歌曲最后一句的合奏。（指挥沙锤组和碰铃组合奏。）

3、生以组为单位反复练习最后一句的合奏。师巡视指导，相机点拨。

4、指小组上前展示表演，引导其他生唱歌并评价点拨。

5、全班分沙锤组和碰铃组为歌曲伴奏，播放歌曲范唱，教师指挥。

6、师用小星星的评价来对本节课的学习效果进行评价。

三、

拓展延伸：

1、师：你还想怎样演奏这首歌曲？下去和小组同学一起排练排练，下一节音乐课给大家展示。

2、我们还可以用哪些生活用品来制作小乐器？回家开动脑筋每人制作一个，拿到学校来跟同学们展示展示。