2 袋子里面有什么名师教学设计2

袋子里面有什么

教学目标：

1 让学生学会用听闻看摸尝的方法观察物体，体会身体上耳鼻眼舌手等感觉器官的宝贵。

3教育学生对不明物体不要随便尝，提高自我保护意识。

教学准备：

1

课件：一段儿童误食干燥剂视频

观察物体工具若干图片

2

6组学具：6个布袋，

每个布袋里分别装进（桔子

香蕉

苹果

梨子

核桃

鸡蛋

铃铛

香皂

塑料球

糖

盐）

3

一袋干燥剂

4

两个勺子

教学过程：

一

导入

师：我带来了一些神秘礼物，都藏在这个袋子里（示袋子），想知道袋子里面藏了什么吗？

板书课题：袋子里面有什么

二

探究

（1）听

闻

摸

1 师：不打开袋子

，还想知道袋子里面藏了什么？你有什么办法？

学生交流汇报：耳朵听声音，鼻子闻气味，手摸形状。师板书：耳——听——声音

鼻——闻——气味

手——摸——光滑粗糙软硬

2师：用上面的方法分组比赛，看看哪个小组猜对得多！

小组长上来领袋子。（强调规则：不准带开袋子）透漏下,袋子里共有11样东西。

3 分组活动后汇报

袋子里有什么？你怎么猜出来的？（学生汇报）

（2）看

尝

师：要想知道我们猜的对不对，还有哪些东西没猜出来，怎么办？

生：打开看一看。用什么看？看什么？

师板书：眼——看——颜色形状大小

分组活动打开看一看

师：看来，有依据的猜很重要！正确率很高！

示糖盐：这两样东西用“听闻摸看”的方法还是不能判断是什么，怎办？生：尝一尝

师：用什么尝？尝什么？板书：舌——尝——味道

示糖盐：这是老师亲自准备的，可以放心尝。请两个学生上来分别尝，下面学生看表情猜。

（3）安全教育

出示一袋干燥剂：谁敢上来尝一尝？（学生跃跃欲试）

尝之前先来看一段视频，出示儿童误食干燥剂视频。看后你想说点儿什么？你还想来尝一尝吗？（鸦雀无声）

师：对于不了解的物品不要随便尝！

三

拓展

为了更全面观察认识物体，有时还要借助一些工具。

出示：观察物体工具若干图片，学生边看边说

四

总结

这节课你开心吗？学到什么了？

枣阳市第一实验小学

李玲

生……

师：为了认识物体，我们用到了哪些感觉器官？

生：耳——听——声音

鼻——闻——气味

手——摸——光滑粗糙软硬

眼——看——颜色形状大小

舌——尝——味道

生：还用到些工具……

师：耳鼻手舌眼是我们身上最方便最昂贵的感觉器官，同学们一定要保护好它们！

板书设计：

袋子里面有什么

耳——听——声音

鼻——闻——气味

手——摸——光滑粗糙软硬

眼——看——颜色形状大小

舌——尝——味道