3 男孩和女孩优质课教案

湘科技版义务教育课程标准实验教科书小学科学五年级下册

《男孩和女孩》教学设计

蓝山县第四完小 廖贤斌

【教学目标】

科学探究

1. 通过读、听、辨活动，充分认识青春期是人生中很重要的时期。

情感态度与价值观

2．

关注自己青春期的身体、心理健康。

3．

意识到个人对自身健康负有责任。

科学知识

4．

了解青春期的主要身心发展特点。

5．

初步掌握一般的青春期保健常识。

【教学重、难点】

重点：了解青春期的主要身心发展特征。

难点：青春期生理心理健康。

【教学准备】

教学课件

【教学过程】

一、导入新课，引导自学

1、同学们，你知道青春期是怎么回事吗？

2、（幻灯片1）出示自学提示。

小组合作学习，思考并讨论以下问题：

a、青春期是怎么回事？

b、青春期的生理变化特征有哪些？

c、怎样才能拥有一个健康的青春期？

二、学生自主学习

1、学生自由阅读教材。

2、通过阅读，结合上面的思考题边读边在书上标记。

三、活动1：青春期是怎么回事？

1、学生讨论。

鼓励学生积极发言。

2、师生共同梳理小结。（幻灯片2）

a、1、青春期是我们从儿童发展为成人的重要时期；

b、我国青少年一般从10—12岁开始进入青春期

c、青春期可以分为青春前期、青春成熟期、青春后期三个阶段。

四、活动2：青春期的生理变化特征

1、学生根据自学情况讨论。

2、（幻灯片3）教师根据学生发言出示

青春前期

（2-3年）

男孩

11-13岁，体格生长明显加速；睾丸、阴茎开始增长，出现喉结、阴毛；油脂分泌增多，易张“青春痘”。

女孩

9-11岁，体格生长明显加速，开始出现盆骨加宽，乳头、乳房发育，阴毛长出等特征；易张“青春痘”。

青春成熟期

（4-5年）

男孩

14-18岁，开始出现成熟精子，睾丸成熟，出现遗精现象。同时开始长胡须，声音变粗，出现腋毛，肌肉进一步发育。

女孩

12-16岁，出现较多阴毛、腋毛，出现初潮；后期月经规则，子宫发育达到成人水平。

青春后期

（4-5年）

男孩

19-24岁，青春期发育完全成熟，成长为肩宽胸阔、肌肉发达的成熟男性。

女孩

17-21岁，青春期发育完全成熟，成长为前胸和臀部较为丰满的成熟女性。

（在讨论过程中，学生可能出现害羞不愿说的现象，教师要注意引导学生。）

五、活动3、青春期健康知识

1、

师：青春期是少年儿童生长发育的关键时期。科学的生活方式是保证青春期健康的前提。

2、（幻灯片4）青春期健康知识

a、青春期需要充足的各种营养，因此营养问题显得更为重要。

b、足够的睡眠时间对青春期健康很重要。

c、积极参加锻炼，增强体质，能保证我们拥有健康的体魄。

六、活动4：青春期心理健康

1、青春期的青少年在注重生理健康的同时，还要注意心理健康。进入青春期后会有哪些心理特征呢？

2、青春期的青少年有那些心理特征？

(幻灯片5）青春期心理特征：爱冲动、敏感、倔强而脆弱等

青春期的心理反应：自我意识增强、追“星”、对异性产生好感、

行为易冲动……

3、告诉学生上面讨论到的现象都是成长过程中正常的心理反应，只要我们能正确认识自己，增强分辨是非的能力，学会调节自己的情绪，都能顺利地度过自己的青春期。

七、课堂小结：考考你（幻灯片6）

1、什么样的科学合理的生活方式是保证青春期健康的前提？

2、青春期年龄阶段有哪些特征反应？