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《临别赠言》教学设计教学内容:义教版《品德与社会》六年级下册教学目标: 1、知道自己的成长离不开朋友、老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。2、创设一个展示个性,展示才情的平台,提供一次表达情感、交流思想的机会。教学重点、难点:激发起学生抒发离愁别绪和美好祝福的情感,并表达出来。课前准

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2 临别感言课堂实录【3】

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《临别赠言》教学设计

教学内容:义教版《品德与社会》六年级下册

教学目标: 1、知道自己的成长离不开朋友、老师和同学,感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

2、创设一个展示个性,展示才情的平台,提供一次表达情感、交流思想的机会。

教学重点、难点:

激发起学生抒发离愁别绪和美好祝福的情感,并表达出来。

课前准备: 学生每人准备一张彩色的空白卡纸;简单的媒体课件。 教学过程:

一、导入 1、师:同学们,我们相聚在同一个班级,共同学习、成长。蓦然回首,两千多个日夜已悄然走远。六年来,我们一起哭过、笑过、闹过,同学之间、师生之间结下了多少深情厚谊。 2、让我们一起回顾曾经走过的足迹吧!(多媒体出示学校、学生生活的画面)我们戴上了鲜艳的红领巾,光荣地成为了一名少先队员。 课堂上,我们一起享受学习的快乐。运动场上,运动员们全力以赴、奋力拼搏,拉拉队员们在一旁呐喊、助威。课余,我们参加学校的少年宫活动,我们精心制作礼仪贺卡,为每一期的手抄报比赛出谋划策。我们还参加经典诵读比赛等丰富多彩的活动。我们还走出校门,参加丰富多彩的社会实践活动。

3、美好的时光,难忘的镜头啊!再过些日子,我们就要离开学校,离开朝夕相处的老师、同学,离开六(2)这个无比温馨的家。我想,大家一定有许多话想说吧!今天这堂课,就让我们留下临别赠言,互相勉励,并表达美好的祝愿吧。

二、欣赏比较,领悟方法 1、即将离开母校,你们知道谁期待你们的临别赠言吗?(师生交流:母校、老师、同学……) 2、离别是永恒的话题,从古至今,有写不完的诗,唱不完的歌。谁能背诵几句送别诗句。 三、将学生的赠言用手机录下来制作成视频分发学生留念。

深渡中心学校:吴新建

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