Part Appt课件教学实录

Unit8 What color is it? （第一课时）

四门中心小学 刘

莉

一、Teaching Aims: 1. 能说、读、写有关颜色类词汇:color, blue, yellow, green, red, orange, black, white, brown,并能在实际情景中对物体的颜色进行描述。

2.能灵活运用以上词汇。

Teaching Aids: 不同颜色的气球，气球剪纸、Let's learn部分所涉及颜色的录音。

二．Key points and Difficult points: 1.The key points: The new words :color, blue, yellow, green, red, orange, black, white, brown

2.The difficult points: 对于单词的发音及灵活运用。

三、Leading in: Free talk

教师首先向学生展示不同颜色的气球，并和学生做如下问答，激发学生的好奇心。

T:Good afternoon boys and girls! Ss:Good afternoon,Miss Liu! T: Look, I have many colorful ballons. Do you like ballons?

Ss:Yes. T:I like it,too. 四．Three P

1.

presentation 承接上一环节展示红色气球继续问并利用实物和PPT图片引出

color：

T: What color is it?Do you know?(教师组织学生跟读，并强调Color ) 板书：color（并要求同学边跟老师拼读边书写在本子上）

T:接上个问题展示红气球引导出 red。

板书：red（并要求同学边跟老师拼读边书写在本子上）

T:用What color is it?句型展示黄气球引导出yellow。

板书：yellow（并要求同学边跟老师拼读边书写在本子上）

T:用What color is it?句型展示蓝气球引导出 blue。

板书：blue（并要求同学边跟老师拼读边书写在本子上）

T:继续问你能猜猜老师手里还有什么颜色吗？Can you guess? Ss:绿色、白色、黑色、棕色..... T:Right.green bollon、black ballon、引出green、 brown 板书：green、 brown（并要求同学边跟老师拼读边书写在本子上）

T:Anything else?指着校服问:what color is it? 引出white板书：white（并要求同学边跟老师拼读边书写在本子上）

2．Practice

（1）听录音模仿跟读以及教师领读。

（2）集体读。

（3）个别读。

3．Production （1）Bomb游戏

（2）Happy wheel游戏

（3）句型练习单词

（4）单词排序

（5）show me your red/green/orange/brown card...以及师生互动（机动，视时间情况而定。）

五、Homework 1.Try to show your colourful things to your friends. 2. Try to find out more colourful things in the world. 六．Reflection