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关键词：1 走进科学优秀获奖教案

课题：走进科学

课时：1课时

教学目标：

能提出关于科学感兴趣的问题。

能对吹纸片的结果进行假设。

能用语言描述观察的结果。

能与同学讨论、交流自己的发现。

教学准备：

与本课有关的科学现象、科学实验的图片或视频。

A4纸一张、纸片两张、剪刀一把、直尺一把。

教学过程：

一、课程导入

1.科学图片的导入，使同学们走进科学了解科学。

2.观察完图片，提问学生通过观赏图片你认为科学是什么？

二、实践操作。

1.向两片纸中间吹气会发生什么现象？

（1）把课前准备的纸片拿出来，教师做示范，同学跟着老师一起。

（2）通过观察和实验把课本上的条形框填完整，小组讨论解决。

( 3 )通过这样的探究活动，让学生感受到科学探究的过程中有猜想、实验、交流、有研讨…科学课可以通过实验、探究解决一些问题，科学课非常有趣，从而引起学生对学习科学课的兴趣。

折纸飞机。

（1）倡导孩子自己纸飞机利用自己的方式方法等，来展现自己的特色，激发孩子的积极性。

（2）教师示范简单美观的折纸飞机的方式、方法。

（3）同学再次示范。

总结。

提问学生通过实验与观察，交流自己成功，反思自己的失败的原因，自我评价并对他人进行评价。

1 走进科学优秀获奖教案