B教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

课题：Unit 4 We love animals第二课时（Let’s learn）20分钟教学内容：教学目标：1、能在语境中运用What’s this?It’s a ….来交流物品信息。2、能够能听说、认读dog, duck, bear, pig, cat等几种动物的名称。3、能听懂一些简单的指示

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2025-10-14 15:09:51

来源学校

学校：东莞市常平镇桥梓小学

B教案设计范例

未知

2025-10-14 15:09:51

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关键词：B教案设计范例

正文

课题：Unit 4 We love animals第二课时（Let’s learn）20分钟

教学内容：

教学目标：

1、能在语境中运用What’s this?

It’s a ….来交流物品信息。

2、能够能听说、认读dog, duck, bear, pig, cat等几种动物的名称。

3、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。

教学重点

听说、认读dog, duck, bear，pig, cat等动物的名称

课前准备：

动物卡片、动物单词卡、PPT。

教学步骤：

1. Activate and lead in the topic.

PPT出示手影动物，老师提问，学生回答It’s…承接第一课时，复习动物手影和句型。

2. Presentation 创设情景，老师播放动物叫声让学生猜动物名，从而引出本课的教学内容，和渗透chant句子，并引导学生通过phonics找出动物单词。

3. Practice for the speaking. 老师引导学生在PPT中找出藏起来的动物，老师提问，请同学回答。通过动物的一些特征，让学生再次加深对单词的理解，并在“词不离句”中进行操练活动。

4. Practice for the reading. PPT出现不同的单词卡，要求学生看到相应的单词卡起立并大声读出来。这是单词认读的操练活动，加深学生对单词的印象。

5. Learn and act the chant. 老师引导并带领学生表演Chant，利用课文的韵律诗表演，结合TPR，让学生边做动作边表演。

板书：

关于本教案的常见问题

Q：B教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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