2 临别感言教学设计及说课稿

六年品德与社会《

临别感言》教学设计

教学目标：

知识与能力：

1. 学习临别赠言的写法；

2. 会用适当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情，培养学生表达交流的能力；

方法与过程：

3.通过创设情景、课堂讨论等方式恰当地表达自己对同学和老师的感激之情，表达良好的祝愿和期待；

情感与价值观：

4. 知道自己的成长离不开老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

重难点：

1. 能用恰当的方式表达自己对朋友、同学和老师的感激之情；

难点：

2. 知道自己的成长离不开老师和同学，感受同学之间的友爱之情和老师的教育之恩。

教学过程：

第一课时

一、课堂引入

（课件播放歌曲《毕业歌》）

师：同学们，六年的小学生活就像一幅五彩的画卷：清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门。开始崭新的生活；课堂上，我们凝神静听，吮吸知识的甘泉，羽翼日渐丰满；活动中，我们争先恐后，施展各自的才华，拔节成长！

师：今天，我们的小学生活就要结束了，不久

我们就要告别我们熟悉的校园，离开我们亲爱的老师，亲密的同学。现在，让我们闭上眼睛静静聆听，让清美的旋律流淌进我们的心灵……

教师板书课题——临别赠言

二、教学活动

活动一：心的之最——课本P70～71页的案例

1. 重温三个“三”

师：时间过得真快，小学六年，四千多个日日夜夜就像

针尖上的一滴水，无声无息地从我们身边溜过。伴着这首歌袅袅的余音，毕业的脚步也一天天临近。现在，让我们静静地梳理一下自己的心情，回想一

下自己昨天晚上理出的的一份情感清单（课件展示：小学生活中最难忘的人是 、 、 ；最难忘的三堂课是 、 、 ；最难忘的三件事是 、 、 。）

师：其实，这四千多个日子我们朝夕相处，舍不得的何止三个人、三件事、三堂课？现在，大家再想一想，相互提醒一下，想一想昨天在选择时有没有把哪个

好朋友遗忘？再想一想交过我们的所有的老师，是不是还有那一节课页应该算在最有趣的课的清单中？最后，再想一想，还有哪一件事也是很难忘的？

其间，若学生要求增加名额，教师要加以拒绝；若学生出现无所谓的表现，交换四要结合学生的情况主动交流，调动其兴趣，对的确感觉无内容可写的学生要给予精神上的鼓励和特别关注，但不能强求他一定要完成列表任务。

2. 心中之最

师：此时此刻，如果让同学们再加写一个最舍不得分开的老师或同学、一堂最有趣的课，一件最难忘的事那是太容易不过的了。可是老师现在却要请大家拿起你手中的笔，从你写下的三个三中划去一个，（留一段时间让学生去思考，然后提醒大家）

师：划去一个人，代表着一个朋友的离去，你将永远见不到他；划去一件事、一堂课代表着一件事情被遗忘，再也无法记忆，无法再享受那种开心与幸福的感觉……XXX同学，请你告诉老师，为什么这么简单的事，你却迟迟没有下笔？

师：可是生活就是这样残酷。现在，老师请大家再从每项剩余的两个中，再划去一个。

师：谁能告诉我此时此刻你是什么样的心情？

学生交流感受。

活动二：说说心里话——课本P70～71页的案例

师：

是啊，多么舍不得，我们的同学，自己的好朋友总是在自己最无助的时候伸出援手，在自己黯然神伤时送上鼓励，我们的老师为我们引航、为我们助帆、

给我们鼓励和温暖……今天，我们怀揣着梦想即将前行，对自己的同学，对交过你的老师你一定有许多话想要说。

在老师的讲话中，随机播放大家共同经历的富有代表性的照片，以点带面，创设情境，积蓄感情。

教师课堂小结

第二课时

一、课堂引入

师：同学们心里想说的话很多，表达感情的方法很多，请同学们把自己认为可以表达感情的方法与大家交流。

二、教学活动

活动一：抒写心声——课本P72页的案例

师：是啊，表达情感的方法很多，表达的机会也很多，老师想知道，你们觉得怎样的临别赠言才是好的？学习临别赠言的写法

师：临别赠言可以从哪些方面来写？

教师在引导中，告诉学生，赠言还可以有自己独特的风格，以彰显自己的个性、特长。

随机展示有关赠言的课件

师：著名作家魏巍在《我的老师》一文中是这样描述自己的老师的：“她爱诗，并且爱用隔舱的音调教我们读诗。直到现在，我还记得她读诗的音调，还能背诵她叫我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”作者用怀念的笔触写出了老师对自己的教导，以及自己对老师的感激。那么，我们是不是也可以把自己想心里话写出来呢？相信此刻，每个人的内心都涌动着一种真情，让我们拿起手中的笔，写写自己的心里话，写写和老师的感情，写写和同学的友谊。

播放音乐《友谊地久天长》

教师巡视，指导

活动二：传递真情

师：谁愿意公开自己的临别赠言，让大家见证你们的真情，分享你们的快乐？

师：同窗六年，我们同甘共苦；朝夕相处，恩情相伴；缘分牵着你我的手，深情萦绕温馨校园。让我们把心表白，让我们把爱珍藏。让我们把一份份祝福、一份份感谢，一份份鼓励送给亲密的伙伴，敬爱的老师……让它记录我们的友谊，伴随我们成长。

师：说不尽的往事，说不尽的留念，说不尽的感激……明天你们就要远航，请把同学们、老师们的真挚祝福装在胸膛，它会化着无穷的信念和力量，鼓舞你们去战胜狂风恶浪。同学们：今天的话别时为了明天更好的相聚，愿我们的友谊地久天长。

板书设计：

感激

祝福

怀念

激励

鞭策

赞赏

歉意

临别赠言

（说写）

老师、同学、朋友