资料摘要
《梦之船》教案教学目标 1、能学会演唱歌曲《梦之船》，体验歌曲美好的意境。2、能与同学合作，学会简单的二声部合唱。教学内容学唱歌曲《梦之船》。教材分析《梦之船》是一首优美抒情的童声二部合唱曲。它以极富想象的浪漫笔调，描绘了儿童心中美好、神奇的梦幻世界。歌曲为大调式，3/4拍子，带尾声的二段体结构。
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- 2018-05-31 13:13:00
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- 学校：重庆市北碚区朝阳小学
（演唱）梦之船含PPT的教学设计及点评
未知
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关键词：（演唱）梦之船含PPT的教学设计及点评
正文
《梦之船》教案
教学目标 1、
能学会演唱歌曲《梦之船》，体验歌曲美好的意境。
2、
能与同学合作，学会简单的二声部合唱。
教学内容
学唱歌曲《梦之船》。
教材分析
《梦之船》是一首优美抒情的童声二部合唱曲。它以极富想象的浪漫笔调，描绘了儿童心中美好、神奇的梦幻世界。歌曲为大调式，3/4拍子，带尾声的二段体结构。
教学重点
学会合唱歌曲《梦之船》，并体会其意境。
教学难点
合唱部分的教学。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、
组织教学，师生问好。
二、情景导入：（播放《梦之船》的伴奏音乐
1、师：同学们，昨天晚上我做了一个很美的梦，梦中我见到了许多可爱的小音符，开始他们只有饥渴，后来越来越多，变成了一首好听的歌曲。在歌声中，我乘着小船在水中静静飘荡，飘着飘着我看见了神秘的椰子岛，岛上景色迷人，还有可爱的小矮人在那跳舞歌唱，我轻轻地走进他们，和他们一起欢快地唱歌跳舞。那真是一个美妙的梦，现在我想请你们和我一起来重温那个美妙的梦和梦中好听的歌，好吗？
师：小船在海上摇啊摇，激起了一朵朵美丽的浪花，这些浪花给我们带来了美妙的音乐。
(多媒体出示)
5 — 3 ︱5 — 3 ︱5 —
—
︱3 4 5 ︱6 — 4 ︱ 6 — 4 ︱ 6 — — ||喂！ 你 快 来 看！ 那
就
是 神 秘 耶 子 岛。
师：唱的时候注意口型和声音。
三、
新课讲授
1、同学们唱得真好听，现在小音符组成了一首好听的旋律，下面让我们闭上眼睛，乘着梦之船去一个神秘的地方。从音乐中你感受这首歌曲是几拍子的?还听到了什么？（播放音乐第一遍）
师总结：原来，在这个美妙的梦里，有神秘的（椰子岛），可爱的（小矮人），他们正在岸上快乐地（跳舞和歌唱）。
2、师：请大家再听一遍，说说这个梦带给你怎样的感受？
师生交流讨论。（提示：是个美妙的梦）
宁静、朦胧、神秘、神奇、美好、梦幻…
…
3、请大家看歌谱，我们一起用LU来哼唱旋律（2遍）
4、随琴唱歌谱。
5、用优美、梦幻的声音完整唱歌谱
6、把歌词加入到旋律中(哪点不对，马上停下来纠正) 7、请大家仔细看歌谱，歌曲一开始每句都用了4个小节的旋律来表现。旋律发展到哪里开始发生了变化？
开始，神秘地、宁静地应该充满遐想的情绪来演唱。后来，看到椰子到和小矮人，心情非常的激动，急切地想要告诉大家用激动的心情演唱；
“可爱的小矮人……跳舞歌唱”于是，抒发作者内心的情感，情绪是比较抒情的；最后，恋恋不舍地离开用渐慢渐弱的情绪来演唱。
9、带上歌曲的意境，完整演唱。
10、
学习合唱部分
（1）
师：同学们的歌声太美了，老师也想加入其中，但是需要你们跟我一起合作，请大家用lu轻声哼唱歌曲的主旋律，注意观察老师唱的是哪一部
（2）老师弹主旋律，你们唱二声部的歌谱。有错的马上停下纠正
（3）一、二大组唱用lu哼唱二声部，三、四大组用lu哼唱主旋律。要求：声音要轻，耳朵要听另一个声部的声音。
（4）一、二大组唱二声部的歌词，三、四大组唱主旋律的歌词。注意轻声演唱
一定不要把梦吵醒。
（5）指导演唱最后一句
师：仿佛船越走越远渐渐地已经看不到椰子岛了，所以我们的声音也越来越远渐渐地没有了。
11、完整、有感情的演唱全曲。
四、小结：
师：刚才我们坐着“梦之船”去了椰子岛，看到了可爱的小矮人，和他们一起唱歌.现在，这只美丽的“梦之船”又要起航了，它要上哪里去？让我尽情想象吧！
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