B板书设计及意图｜教案在线预览

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Unit 1 Hello! B learn 一、Teaching aims: 1.Ss can listen, say and read the words: pen, bag, pencil box, book. 2.Ss can listen and say“Oh, no!”and use it

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2026-04-24 07:17:36

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学校：温岭市新河镇长屿小学

B板书设计及意图

未知

2026-04-24 07:17:36

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关键词：B板书设计及意图

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Unit 1 Hello!

B learn 一、Teaching aims: 1.Ss can listen, say and read the words: pen, bag, pencil box, book. 2.Ss can listen and say“Oh, no!”and use it in real situation.

3.Ss can listen and say the following sentences: Open your pencil box; Show me your pen; Close your book; Carry your bag.

二、Teaching important and difficult points: 1.Ss can read and understand the four sentences in ‘let’s do’. 三、Teaching aids: CAI 四、Teaching procedures Teaching steps Step 1：

Warm up 1. Let’s enjoy a song: Hello! 2. Let’s chant:

I have a ruler, me too. I have a pencil, me too. I have a crayon, me too. I have an eraser, me too.

purposes

学唱本单元的歌曲活跃课堂，让学生尽快进入学习的氛围。

复习上节课内容。

Step 2: Presentation

1.Listen and do 教师做指令，学生做动作。举起相应的文具。

Show me your ruler/ pencil/

caryon/ eraser. 2.

Story time This is Zoom’s bag.

Zoom carries his bag. He is going to school. Zoom is careless. The Snail:

呈现Zoom的bag.引出新单词，以及动作Carry your bag.

讲述故事背景。

Zoom, your bag! /pencil! Ruler!/ 挖空，操练新句型。

eraser!

Zoom，

your pen! Show me your pen.

Zoom, your pencil box! Open your pencil box.

Zoom, your book!

呈现pen.

呈现pencil box.

呈现book.

Open your book.

Listen and read 4.

Let’s do Step 3: Practice 1.

Read and count 2.

Look and match Step 4

Homework 1.Read the text 5 times. 2.Finish the exercises on your workbook.

Blackboard Design

跟读课文

说一说，做一做

完成书本上的练习

作业是课堂的延续，加深巩固所学的内容。

Unit 1 Hello?

B Let’s learn bag

pencil box

pen

book

carry

open

show

关于本教案的常见问题

Q：B板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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