（歌表演）勇敢的鄂伦春教学实录及点评

《勇敢的鄂伦春》教学设计

教学目标：

1.用自豪的情绪、自然的声音、愉快的心情演唱《勇敢的鄂伦春》；

2.通过师范唱、小组唱、歌唱接龙、边唱边跳等方式让学生在轻松和谐的氛围中掌握歌曲；

3. 让学生明白保护森林的重要性，增强保护生态环境的重要意识。

教学重点：

歌表演《勇敢的鄂伦春》

教学难点：

歌曲中“翻山越岭，日夜巡逻”的音准。

教学准备：

鄂伦春族头饰、课件

教学过程：

一、激趣导入

师：同学们，现在老师想随机采访一下，大家是哪个民族的啊？

师:咱们啊，共有56各民族，其中，有一个民族是鄂伦春族。这是他们的头饰，鄂伦春族是中国东北部地区人口最少的少数民族之一

，是狩猎民族，因此他们的衣食住行及歌舞等方面都显示了狩猎民族特点。鄂伦春族主要居住在大兴安岭山林地带，在长期的狩猎生产和社会实践中，鄂伦春

人创造了丰富多彩的精神文化，有口头创作、音乐、舞蹈、造型艺术等。

今天我们就一起来看，鄂伦春人到底是怎样的吧？请翻到书本。

齐读课题：《勇敢的鄂伦春》

二、初步感受

师：同学们，大家看，现在鄂伦春小朋友唱着歌、跳着舞，朝我们过来了，我们一起来听一听他们怎么唱的。

（播放歌曲范唱一到两遍）

师：我们先来有节奏的读一读歌词

××

×× |

×× ×× | ×× ×× | × -‖

翻山 越岭

日夜

巡逻

护呀

护山

林

师：大家听到了什么呢？

生：高高的兴安岭

翻山越岭，日夜巡逻

······

师：接下来，请大家先看一看大兴安岭是什么样子的？（出示图片）

那生活在这里的鄂伦春人穿着什么呢？（出示图片）

这说明大兴安岭气候

（寒冷）

三、融情演唱

师：这么寒冷的天气，鄂伦春人还在翻山越岭，日夜巡逻，说明他们很

（勇敢）

师：接下来，让我们带着敬佩的心情边学边唱出他们的勇敢吧！

（跟范唱演唱）

（跟老师弹奏的节奏哼唱）

（小组试唱，有问题及时纠正）

四、边唱边跳

师：接下来请你扮演勇敢的鄂伦春，自豪地演唱吧，可以试着加上动作哦。

五、小结

这节课我们学唱了《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习，用知识来保护家乡、振兴家乡吧！