Recycle 2第二课时教案｜教案在线预览

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课题三下Recycle 2 Read aloud 课时安排第 1 课时学习目标1、4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。2、实际情景中运用Do you like...? What about...? Where is...? Lo

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所属课文：Recycle 2

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2018-05-04 15:47:00

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学校：桐乡市河山镇中心学校

Recycle 2第二课时教案

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2018-05-04 15:47:00

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关键词：Recycle 2第二课时教案

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课题

三下Recycle 2 Read aloud 课时安排

第 1 课时

学习目标

1、4-6 单元所学的有关表述自己喜爱吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语的表述。

2、实际情景中运用Do you like...? What about...? Where is...? Look at the.... It's too big. 等句型。

3、培养学生大胆开口，勇于用英语交际的能力。

学材分析

本部分通过大各种练习形式，让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

学生分析

用各种形式让孩子们在愉快，轻松的过程中，复习掌握所学内容。

学习

重点：听懂、会说Read aloud 部分的故事。

重难点

难点: Let’s read部分的故事情节的理解。

教学法

跟读法、情境法

课前准备

教学光盘、单词卡、课件

学习过程

一、

热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）教师播放英文歌曲

“An Apple a Day” ，师生共同边演唱边拍手打节拍。

（2）学生日常口语练习。

（3）用changable Barba的故事复习颜色、动物、水果和一些方位词，并用单词卡认读单词。

二、呈现新课 (Presentation) （1）教师播放录音，展示Let’s read部分的内容，并让学生了解人物关系和故事的大概含义。

（2）听录音，跟读故事。

（3）教师带读故事中的各个句子，并译中文。

三、趣味操练 (Practice) （1）教师播放录音，并根据故事向学生提问，检查学生对故事了解情况。

如：How many animals are there in the party?

Can you say some fruit in the story? Who can get the apples? …

（2）教师找3名学生，一起戴上bird, monkey, duck,的头饰或面具，按故事中的人物进行对话表演。为全体学生的小组练习做准备。

（3）小组练习，角色扮演。将学生按3人一小组，按角色进行练习。

（4）将头饰和面具发给表演的小组，让表演的小组到讲台前展示。

目标检测

把故事讲给家长听

作业布置

听读故事内容

板书设计

Recycle 2 So much fruit. I can get…

Where are the …

教学反思

在changable Barba的故事中复习颜色、动物、水果和一些方位词，学生参与积极性高，很好

地理解和运用了所学的单词和句型：如How many…s do you see? Where is the …?Who can get the apples?在Read aloud 的教学中，分散重点进行教学并进行表演，有效地降低了教学难度。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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