3　我们手拉手优质公开课教案

第二主题单元：献出我们的爱

我们手拉手

教学目的和要求：

1、使学生能知道生活在集体中身边到处是爱。

2、教育学生和同学在一起要想到别人，以不同的方式去爱别人。

3、感受别人的爱，学会心存感激。

教学重点：

使学生懂得在生活中，多为他人着想。团结友爱能给他人带来欢乐，自己也会感到幸福。

教学难点：

让学生明白只顾自己，不顾别人，是自私的表现。要做到主动关心他人，多为别人着想。

爱在我们身边

教学过程：

早就听说咱们班的同学学习认真，尤其是上课时坐姿十分端正，听课非常认真，看看，真是名不虚传呀!现在同学们分小组坐好了，你们小组的同学就是一个整体，今天，老师特意做了一张课堂评价表，就让老师看看那个小组的同学听得最认真，回答问题最积极，表现好的小组，老师就给他们小组画一颗星，下课时，老师就会给得到星星最多的小组授予星星小组的称号，

同学们，你们有信心它吗？同学们，还记得我们的约定吗？示范约定，上课。

你们喜欢看动画片吗？今天，老师就给你们带来一个有趣的动画片，你们想不想看啊？

播放<拔萝卜》。从动画片中，你感受到了什么？引导学生说出帮助，

一、创设情境，导入新课。

1、多媒体出示图片，边看边解说。

同学们都从片子中感受到了帮助的力量，其实这样的事情在我们身边也有，看，课堂上，遇到难题时，同桌轻声的讲解；铅笔秃了，那递过来的一支铅笔；忘记带书时，和同桌共用一本书；跌倒时，轻轻的将我们扶起的那一双手---- 2、小结：这样的帮助无处不在，这样的关怀无时不在，因为爱就在我们身边。（板书课题）

二、联系自己，明白道理。

过渡：刚才同学们看到的这些，就是发生在老师的班里的爱心故事。小朋友们，在你的班里，你的身边是不是也发生了许许多多这样的故事呢？今天，就让我们一起说说发生在我们身边的故事。ppt 你平时得到过别人的帮助吗？说说你当时的心情。

1、摔倒以后，别人扶起你，并关心地问你：“摔疼了吗？”；

2、干部评选未选上，别人安慰：“没事，下次再来。”

汇报

三，评选小小雷锋

说到乐于助人，我们不由得想到了一个响当当的名字，那就是雷锋。同学们，你们知道雷锋吗？

你知道他是一个怎样的人吗？

雷锋叔叔只是一名普通的解放军战士，他特别愿意帮助别人。有一次，是个星期天，雷锋叔叔路过工地，看到工地上的人们呀还都在辛苦的工作。他二话不说，借了一辆小车，立刻跟工地上的人们一起干了起来。工人们都很奇怪，他是谁啊?问他叫什么，雷锋叔叔却不说。大家可知道那是义务劳动，雷锋叔叔却放弃休假去那干活，真不愧是我们的好榜样。

还有一次，雷锋战友的大娘家闹水灾，急需用钱，可他又不好意思跟雷锋借。雷锋知道了，偷偷地写了封信，在信里夹了钱，寄给了战友的大娘。

这样的事情太多太多了，所以人们常说：“雷锋出门一千里，好事做了一火车”。看，老师找到的这些图片，

从刚才的照片中，我们看到了雷锋叔叔的脸上一直挂着灿烂的笑容，帮助了别人，他心里很开心，这才是真正的助人为乐啊。是的，雷锋是快乐的，学习雷锋也是快乐的，现在全国都掀起了学习雷锋的热潮，看，连小学生，少先队员都行动起来了，现在是三月雷锋活动月，老师知道我们学校也正在组织向雷锋学习的活动。我相信我们班里肯定也有不少小雷锋，今天，我们一起来举行一个活动，评选小小雷锋。

同学们，你觉得哪一个同学最像雷锋，为什么？请你先在小组内讨论，交流并选出你们心目中的雷锋，同时想一想他都做过哪些事，选择最有代表性的一件跟大家说说。每一个小组要选出一位汇报员，一会到台上来跟大家说说你们组评选的结果。

学生小组讨论交流

小组代表到台前介绍小小雷锋的事迹。

刚才大家都选出自己心中的雷锋，这几位同学就是我们学习的榜样，相信在他们的带动下，我们周围会出现越来越多的好人好事，我们的生活将会越来越美好。

四、想一想

同学们，通过刚才的讨论交流，我相信大家都明白了该怎样做。现在，老师就要考考你了，同学们，在你们的基础训练11页上，有这样一道题，遇到下列情况，你会怎么做？

题目有四个小题，我请每个小组做一个，每个同学做完后在小组内交流，选出最佳做法，待会我们集体汇报交流。

五，故事《生病时》，

同学们的话都很感人，看来大家都有一颗爱心，老师知道有一位同学，他就得到了很多人的爱心，让我们一起认识一下他吧。 出示故事《生病时》，这是一幅连环画，老师只能出示图画，却没有声音，我想找一位同学来为图画配音。同学们，谁愿意做这个小小播音员啊？

同学们的积极性很高啊，但是，要做好这个播音员可是有条件的，一要声音洪亮，二要吐字清晰，谁有信心啊？

学生读故事。

听了这个故事，你有什么想说的吗？

是呀，我们的身边处处有爱，我们在得到别人的关心爱护时，心里会十分—

引导学生说高兴，快乐，感激

六，体会帮助别人带来的快乐

当我们接受别人的关心时，我们会心存感激。当我们主动伸出双手帮助他人时，心情又会怎样呢？小新借球鞋

小新上台了，他很高兴，没上台的小明也觉得高兴，为什么？

七，感恩送心意卡

爱就在我们身边，我们每一个人都得到过别人的帮助，关爱给我们的生活带来了无尽的欢乐，得到别人的帮助时，别忘了说声“谢谢”。

如果让你对帮助、关心过你的人道一声“谢谢”，你想对谁说？说些什么？

请你闭上眼睛，静静地想一想。

看，老师这里有一张心意卡，你想不想也做这么一张呢？

老师在你们的桌上放了一个信封，里面就装了心意卡，现在，请你打开信封拿出心意卡，看，这是一只可爱的小天使，里面是一片空白，这片空白就是留给你们的，请你拿起笔，写下你的心意吧。

制作感谢的“心意卡”。

展示心意卡并当场赠送。

小朋友们，收到心意卡时，你有什么感受？

八，

活动总结。

爱需要的是行动，是默默的关心。爱的方式是多种多样的，只要你有心，哪怕是带给别人一缕阳光，一丝快乐，别人也会感到春风般的温暖。

老师还要送给大家几句话，让我们一起来读一读，并把它铭记在心。

爱是相互的，接受别人爱的同时，自己也要付出爱，给别人带来快乐，自己会更快乐。希望大家都做生活的有心人，献出自己的一片爱心。

这节课，获得星星小组称号的是

让我们把掌声送给他们小组的每一个同学，下课。