1　我们的班队干部选举全国优秀课堂实录

第二单元

我们的民主生活

1.《我们的班队干部选举》教案

教学重点：

1、知道学生干部是怎样产生的，了解民主选举的一般程序。

2、知道人人都有选举权和被选举权，要认真行使自己的权利，选举要做到公平、公正。

3、懂得当干部的责任。

教学过程：

一、导入：

同学们，每学期我们都会举行新一届的班队干部，协助老师管理班级。合格的班干部会通过自己的努力使班集体团结向上，使同学们的学习生活井然有序、丰富多彩。

1．我喜欢的小干部

（1）那么，你们觉得怎样的同学能够当选班干部呢？

引导学生结合自己的学校生活，说一说自己喜欢什么样的干部? （2）出示教材第23页的内容

师：这里有四位同学也发表了自己的意见，看看他们的观点？

“我选成绩好的。”

师：你们觉得这是班队干部必备的一个条件吗？学生自由回答。师小结：成绩好不是评选班干部的必备条件。可做一个参考条件。

（3）一个好的班队干部最重要的评判标准是什么呢？引导学生明白选举干部的基本标准是能热心为大家服务，做事有责任心，有能

力等。

板书：愿意为大家服务、有责任心，有能力（如果有同学写了就用彩色粉笔画出来）

二、新授

（一）怎样选干部

1．谁来选干部

师：既然知道一个好的班队干部是怎样的了，那我们就要去把他们给选出来。班队干部该怎样选出，由谁来选？

板书：选举权和被选举权

2.怎样行使自己的选举权和被选举权。正确的选举程序是怎样的呢？

(1).个人自荐

(2).队员推荐

(3).全体队员无记名投票选举

(4).监票员统计票数

师：我们要谨慎行使好自己的权利，本着公平、公正、从集体利益出发的原则慎重地投出自己的一票，千万不可滥用职权、以权谋私。

板书：公平、公正地行使（用彩色粉笔写）

投票选举之后由监票员、记票员统计票数，最后票数多者当选，向全体同学宣布选举结果。

记票、宣布结果

经过民主选举新一界的班队干部产生了，结果一定会是几家欢乐

几家愁，如果你或你推荐的同学落选了，而当选的班队干部不能让你满意，你会怎么做？

小结：民主选举要少数服从多数，要尊重大多数同学的选择，要配合好新一界班干部的工作。

（二）干部轮岗制大家谈

在班干部选举中有些班级也进行了改革实验，他们采取人人轮流做干部，一月一换，以便每个同学都能参加班级管理，对此同学们议论纷纷，主要有三种态度。出示：“赞同轮流当干部”“赞同选举产生干部”和“说不清楚”

你赞成哪个观点并说说为什么？

在教室里按照不同的观点分出“赞同轮流当干部”“赞同选举产生干部”和“说不清楚”三个区域，让学生根据自己的看法分别加入某一个区域的讨论。在讨论中，如果有同学改变自己的看法，可以变换区域。教师在整个研讨过程中，应引导学生思考“轮流当干部”与“选举产生干部”两种方式的利与弊。

（三）不管是哪种方式产生的班队干部，都要明确“当干部是为什么”这个问题，那么才能干好这项工作，请每人给自己班级干部写一句话。可以是希望，也可以是称赞、鼓励等。

干部是大家选出来的,没有任何特殊的权利,只有为大家服务的职责.当上干部就意味着比其他同学多了一份责任,多了一些为大家服务和锻炼自己的机会. 三、总结

今天我们探讨了我们的班队干部选举的问题，明确了只有公平、公正地行使选举权和被选举权，才有能选出我们喜欢的班队干部。

板书：

我们的班队干部选举

公平、公正地行使选举权和被选举权

好义小学

教师:王秀俊