C教学内容分析｜教案在线预览

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教案班别：三（3）科目：英语执教：彭小玲2018年5月3日课题Unit 3 Do you like pears ?B let’s talk 1.认知目标：(1)正确听、说、读写水果单词。(2).学会运用句型Have some../Thanks, I 教学like .../Sorry ,I don’t

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-04 14:10:00

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学校：东莞市大朗宏阳小学

C教学内容分析

未知

2018-05-04 14:10:00

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关键词：C教学内容分析

正文

教

案

班别：三（3）科目：英语执教：彭小玲2018年5月3日

课

题

Unit 3 Do you like pears ?B let’s talk 1.

认知目标：(1)正确听、说、读写水果单词。

(2).学会运用句型Have some../Thanks, I 教

学

like .../Sorry ,I don’t like.. 目

标

2.能力目标：培养学生口语能力和表达能力。

3.情感目标：学会用英语去招待别人。

重

点

难

点

教具

听懂会说水果单词。

2.能用句型Have some../Sorry, I don’t like../Thanks, I like..正确运用于实际情境中。

1.学生口语能力和表达能力

2.能使用句子Have some../Sorry，I don’t like../Thanks ,I like.于生活中。

PPT，video 1.

Greeting 2.Let’s chant 设计意图：通过复习Let’s chant 做热身运动，激发求知欲望。

教3.Look and say 材分

设计意图：复习上节课的单词。

析

4.Free talk 设计意图：通过和学生对话，为talk部分做铺垫。

Step 2 Presentation

1.Try to guess

设计意图：根据问题What will they eat?和What will they say?对talk 部分有一个整体认知。

2.Guess and choose

设计意图：激发学生的思维，有助于学生理解新内容。

3.Watch and check

4.Read by yourself 设计意图：感受句子的语音语调

5.Role play 设计意图：锻炼口语表达，激发学生的兴趣。

6.Know more

设计意图：让学生学会用英文去招待别人。

Step 3 consolidation

1.Make a new dialogue 设计意图:反复操练句型。

2.Look and match 设计意图：通过练习，落实本节课内容。

3.sing a song

设计意图：活跃课堂气氛

4.Konw more

设计意图：告诉学生每天吃水果有益于身心健康。

Step4

Homework

Unit3 Do you like pears? 板

B Let’s talk 书

Have some..... 设计

Thanks, I like..

Sorry, I don’t like....

布

置

作

业

1.Listen to the tape and read “Let’s talk”. 2.Make a short dialogue : I don’t like…/ Can I have...

关于本教案的常见问题

Q：C教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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