C优秀说课稿

Unit 1 Welcome back to school（C）教案

共一课时

第一课时

教学内容：

Story time 教材及学情分析：

本课内容为综合复习课，要求学生能运用所学的单词和句型进行问答练习，并看懂、听懂故事所描述的内容。学生在本单元前几课时已经基本掌握了单词和句型，而且，小故事中涉及的情景也是学生日常生活中的小游戏，所学起来轻松有趣。本课侧重培养学生的理解力和口语表达能力，通过各种活动，让学生自然愉快的运用所学知识，拓展了学生的语言交际面。让学生体验用英语表达的乐趣。

教学目标：

（1）、知识技能目标：能听懂、会说本课时的单词和句子。

（2）、情感态度目标：培养学生听、说、认读的能力和积极自主学习英语和用英语思考的能力。

（3）、过程与方法目标：培养学生学习英语的兴趣和良好的表达能力。

教学重点：1、Let’s play a game . 2、I‘m big 3、I’m clever

4、Can you read this ?

教学难点：1、Let’s play a game . 5、I‘m big 6、I’m clever

7、Can you read this ?等句子的理解和语音语调的掌握。

教学准备：

教师准备单词卡片、教学课件

教学过程：

Story time部分

step1.free talk T:Hello boys and girls . Nice to meet you Ss:Nice to meet you ,too. Step2. （1） .let’s chant学生边听边做动作。

（2）介绍自己和朋友。

I’m ........ I’m a ...... I’m from ...... This is ......., He /She is a boy /girl. He /she is from...... Step3.presentation 1.New words and sentences Play a game Teacher student big clever wait a minute can you read this sure you see 2.句子的教学：游戏教学利用teacher PK student 进行本课的教学。

（1） Round1. Can you read 复习国家的英文名称。

（2） Round2 . Can you say? 复习对所学句子的掌握。

（3） Round3 . Can you read ?练习学生的听力能力。

（4） Round4. Can you say ?看图说句子，练习学生说的能力

Step4. Read sentences (回到课文）

You all do a good job .But who is the teacher ? 1、

放录音，学生看书上的插图，理解故事。特别是几个难句。

领读课文内容两遍,学生回答教师的提问

Who are they? Who is big ? Who is clever ?

Who is the teacher? (2)、再听录音，及观察教师的表演，并鼓励学生模仿故事人物的语气。

鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。

Step5.课堂评价（Assessment）

（1）、引导学生对刚才的表演进行评价。

（2）、做活动手册上相应的内容。

Step6.课外活动（Add-activities）

（1）、找出父母的照片，用本单元所学的句子说一说。

（2）、复习第一单元的知识。

板书设计：

Unit1 welcome back to school

Part c story time

I’m..... I’m a boy /girl . I’m a student.

This is ...... He/She is ....