（音乐游戏）小鹿，小鹿说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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《小鹿、小鹿》教案教学目标：1、在教学中渗透环保意识，唤起孩子们热爱自然、保护环境的童心。2、学生能积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力。教学重点：积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动。教学难点：在教学中渗透环保意识、唱准歌曲中的节奏。教

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所属课文：（音乐游戏）小鹿，小鹿

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2018-04-10 11:08:00

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学校：宁乡县玉潭镇实验小学

（音乐游戏）小鹿，小鹿说课稿【一等奖】

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关键词：（音乐游戏）小鹿，小鹿说课稿【一等奖】

正文

《小鹿、小鹿》教案

教学目标：

1、在教学中渗透环保意识，唤起孩子们热爱自然、保护环境的童心。

2、学生能积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动，在“玩玩乐乐”中增强合作意识和在群体中的协调能力。

教学重点：

积极主动地参与《小鹿，小鹿》的音乐游戏活动。

教学难点：

在教学中渗透环保意识、唱准歌曲中的节奏。

教学过程：

一、组织教学。

师生问好、律动。

二、做音乐游戏《小鹿，小鹿》。

1、课件展示。让孩子们倾听小鸟的歌唱，感受葱绿挺拔的树干，高旷湛蓝的天空，明媚灿烂的阳光，波光粼粼的小河，嗡嗡飞舞的蜜蜂以及芬芳绽放的花朵。大自然中的乐趣一定会使孩子们心旷神怡，兴高采烈。在大自然真美之境中，再引导他们设想歌曲所表现的情境。“这是一个美丽的牧场，在蓝天白云下，有水牛悠闲地走着，美丽可爱的小鹿在快乐地嬉戏……”（教师可边说边用录音机轻轻播放《小鹿，小鹿》这首歌曲，让孩子们倾听，随着录音主动、轻松、快乐地学唱歌曲《小鹿，小鹿》。）

2、游戏准备：把孩子们分成甲、乙两队，人数均等、手牵手、面对面站好，中间放一个“呼啦圈”。

音乐1—8小节。

左边甲队的小朋友边唱边用“进退步”模仿小鹿唱“左山的青草吃一顿”，音乐反复。右边的小朋友也边唱边用“进退步”模仿小鹿唱“右山的清水喝一顿”。

音乐9—14小节。

每队派出一位小朋友(一般是每队的第一位)用“单脚跳”，边唱边打转，看谁先转到“呼啦圈”里面，占有“呼啦圈”。

音乐15—18小节。

a：占有“呼啦圈”的小朋友赶快拿起“呼啦圈”去套另一队任何一位小朋友。本队的孩子按节奏拍手助威：“追呀追呀，阿惹阿惹”……

b：没有占到“呼啦圈”那一队的小朋友赶快向四处跑开，尽量不要被对方的“呼啦圈”套住。音乐停，被套住的小朋友离开队伍，哪一队的小朋友被套住的人少，就为胜方。

三、延伸。

老师：小牧童的理想是长大了当一名宇航员，同学们，你们的理想是什么呢？

全体学生对理想的讨论、设想。

关于本教案的常见问题

Q：（音乐游戏）小鹿，小鹿说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（音乐游戏）小鹿，小鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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