B课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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Unit1 Hello B Let’s learn教学设计教学目标：能听说、认读pencil-case, book, pen, bag, ,4个词汇。教学重点：pencil-case, book, pen, bag, 4个学习用品的词汇学习。教学难点：本课词汇的认读。教学过程：1、Warm-

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-31 15:12:00

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学校：陕西省绥德师范附属小学

B课件配套优秀教案设计

未知

2018-05-31 15:12:00

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关键词：B课件配套优秀教案设计

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Unit1 Hello B Let’s learn教学设计

教学目标：能听说、认读pencil-case, book, pen, bag, ,4个词汇。

教学重点：pencil-case, book, pen, bag, 4个学习用品的词汇学习。

教学难点：本课词汇的认读。

教学过程：

1、Warm-up/Revision

（1）Greeting

（2）Match（复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil.） 2、呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)

(1)教学单词bag, book,pencil-case, pen, school

（2）Game:Touch and say

（3）教师边做打开书的动作边说Open the book.用同样的方法教Show me your sharpener. Carry the bag. 等句子。

（4）让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。

3、Activities/ Practice

Game：Simon says

(通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句)。

4、课堂评价 (Assessment)

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听到的文具。

5、 Homr: （1）要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

（2）将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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