（歌表演）小黄帽教案3

（歌表演）小黄帽

教学设计

教材内容分析

《小黄帽》是一首明朗、活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。前奏以一声“立正，稍息”的口令开始，接着出现行进踏步的节奏，描绘出歌曲的场景。歌曲A段四个乐句，平稳规整，旋律以同音反复和级进为主，类似孩子们的口音，便于演唱。之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。这是A段和B段的连接段。B段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与A段有呼应，在“一二三四”的口令声中结束。21教育网

教学目标

1、能用活泼、自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主、有创造性地参与表现歌曲。

2、在轻松、愉快的氛围中体会的交通安全对我们生活的重要性。

学情分析

本年级学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与表演，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之五十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。学生在识谱与欣赏方面是弱项，但我相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！21世纪教育网版权所有

重点难点

学唱和表演歌曲《小黄帽》

教学策略选择与设计

《小黄帽》整首歌曲共分为三个部分，第一、三部分是歌曲的旋律部分，第二部分为一段简单的念白。

教学时教师可以从《小黄帽》的作用和意义入手，让孩子们明白社会、家庭对他们的关爱。从而引出第二部分的歌词念白，可以把念白部分理解为父母对他们“爱的寄语”。言简意赅的念白，再配上简洁明了的手势动作，学生既可以学会歌曲中念白的节奏，还可以明白最基本的交通指挥手势。21cnjy.com

歌曲的第一部分为四个乐句，容易学唱。歌曲最后一部分的旋律稍有变化，且在节奏把握上有一定的难度，此段可以采用师生问答的听唱方式学习，例如教师唱问：“阿姨您骑车要怎么拐？”学生唱答句：“阿姨您骑车要慢点拐。”用这样的方式可以很巧妙地解决音高及节奏的难点。还可以用视唱法解决歌曲中最后几句难点节奏的学唱。2·1·c·n·j·y

6教学环境与资源准备

音乐教室、钢琴、多媒体课件、小黄帽

7教学过程

活动1 【导入】一

、组织教学，创设情境。

1、听音乐进教室，肢体语言渲染。

2、师生问好

活动2 【讲授】新授

1、导入新课

同学们你们瞧大屏幕上是什么呀？（出示课件小黄帽）

你们知道小黄帽的作用吗？今天老师带大家一起学习歌曲《小黄帽》（出示课题）21·cn·jy·com

2、歌曲小黄帽会告诉大家它的作用，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？（活泼、自豪的）想不想学唱这首歌呢？【来源：21·世纪·教育·网】

3、下面由老师带大家共同学习这首歌曲

4、老师弹奏一句你来填词，看你行吗？

5、附点节奏作为重难点讲解并试唱（出示课件）。（提醒：注意反复记号）

6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么？（齐唱、领唱）

7、分不同形式演唱。（念白部分加上手势动作、问答对唱）

8、全班有感情的进行演唱。

9、在日常生活中你见过哪些交通标志？老师这儿为大家准备了一些常见的交通安全标志，我们一起来认识一下。（出示课件）www.21-cn-jy.com

活动3 【讲授】小结

1、同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要做个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？21·世纪*教育网

2、下面大家齐读《交通安全伴我行》（出示课件）

活动4 【作业】课后作业

背唱歌曲《小黄帽》