B优质教案设计

课题

Unit 1 Hello B Let's learn Let's do(第五课时）

1、Let’s learn 本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇： bag, book, 教 学 pencil box, pen. 2、Let’s do 目 标

本部分主要让学生听懂一些简单的指示语，并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。

重点

教难点

材教具

分教法

析

学法

pencil box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。

pencil box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。

与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片

讲读法、直观教学法、全身反应法

练习法

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1.Free talk： Zoom和Zip出现，让大家一起跟他们say hello。

T：Hello/Hi!What is your name? 教

学

Ss:I am…

2. 游戏： Who’s missing。让学生猜哪个人物消失了。

3. 通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

过

（二）呈现新课

（Presentation）

1. 教学单词pencil-box, 结合句子I have a pencil box和Let’s do的句子Open your pencil box 一起教学。游戏：Opposite action，老程

师读句子并做上下左右的拍掌动作，学生必须做跟读句子并做相反的动作。

2. 教学单词pen，结合句子I have a pen和Let’s do的句子Show me your pen一起教学。游戏:little finger point point point。老师举起单

词卡片，学生伸出手指跟着老师手上单词卡片的方向移动并读出正确的单词和句子。用同样的方法教Show me your sharpener. 3. 教学单词book，结合句子I have a book和Let’s do的句子close your book一起教学。游戏:教师边做打开书的动作边说Open the book和close your book.用同样的方法教Show me your sharpener, Carry your bag句子。

4. 让学生听录音，边说边做Let’s do 部分的活动。

（三）趣味操练

（Practice）

1. Look and match看图连线，匹配单词和图片。

2. 通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, carry所

教

引导的祈使句。

3. Look and match看图连线，匹配图片与句子。

(四) 扩展性活动（Add-activities）

学

1. 要求学生听录音，跟读单词和句子，并在实际生活中自然运用。

2. 将学习用品逐个用英语说给家人听，并制成单词卡片。

【板书设计】

过

程

Unit 1 Hello! bag book pen sharpener pencil box Open your pencil box. Show me your pen. Close your book. Carry your bag.

教

学

反

思