B课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

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西华县昆山学校英语导学案（小学部）Class:_____ Name:______Date:______ 主备人：赵阳[学习内容]Unit 6 In a nature park B Let’s learn&B.Write and say 1.能够听、说、读、写单词：house,tree,buildin

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2025-04-01 11:06:17

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学校：西华县昆山学校

B课件配套优秀公开课教案设计

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关键词：B课件配套优秀公开课教案设计

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西华县昆山学校英语导学案（小学部）

Class:_____ Name:______Date:______ 主备人：赵

阳

[学习内容]Unit 6 In a nature park

B Let’s learn&B.Write and say 1.能够听、说、读、写单词：house,tree,building,bridge,village. 2.能够听、说、读、写四会句型：There is...和There are...。

学习目标

3.能够运用句型：There are...和Are there...?来描述城市和乡村的景物。

新知教授环节

学习指导

内容·学法·时间

Step one. Let’s start!

①

复习上节课所学的四会单词。默写以后对子之间相互改正。

②

熟悉学习目标。

Step two .Let’s circle!

教学Let’s learn内容。四会单词和句子。

Step three. Listen and think!

①听Let’s learn的录音,注意发音。

②再次听录音并跟读。

Step four：Let’s learn！

大声齐读单词和句子。

Step five：Write and check

①

完成随堂笔记。

②

完成Write and say.

合作探究环节

互动策略

内容·形式·时间

两人结对子

①认真查看小对子的随堂笔记，并给出公正等级。

②对子间相互对读新单词两遍，相互纠正发音，比比看谁读的最响亮。

五人互助组

①小组长主持，带领组员核对随堂笔记处的题目，并用红笔订正。

②小组长要求组员轮流朗读新单词，并纠正其错误发音，保证人人会读。

十人共同体

预展：大组长组织，组员围成一个圈，共同了解方案，合理分配板书人员，帮扶人员和展示任务，并认真完成预演。

展示提升·质疑评价环节

展示方案

内容·形式·时间

SHOW TIME

A组：新编对话

（用新学的单词）

方式：1.讲解新编对话。

2.分角色表演新编对话。

B组:新编对话！

（用复数形式提问）

方式：1.讲解新编对话。

2.分角色表演新编对话。

质疑环节评价环节－总结归纳

成果记录知识生成同步演练（独学）

Step six:Write and check

知识点归纳

（今天我学到了什么？）

默写Let’s learn 的单词。

村庄

建筑物

房屋

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

________________________________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

树木

房屋

_______________________________

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．翻译句子。

⑴你的家乡有湖吗？

________________________________ ⑵你的家乡有高楼吗？

________________________________

关于本教案的常见问题

Q：B课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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