2 电磁铁的磁力优秀教学设计｜教案在线预览

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湘潭市雨湖区源湘学校教师统一备课用纸科目课题2 电磁铁的磁力教学目标科学探究1.依据实验，对影响电磁铁磁力大小的因素做出猜想。2.针对影响电磁铁磁性大小的因素的猜想，制定计划并实施探究活动。3.归纳概括出影响电磁铁磁性大小的因素。4.能运用所学设计“超级”磁力电磁铁。情感态度与价值观培养学生实事求

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所属课文：2 电磁铁的磁力

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2018-04-11 10:30:00

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学校：湘潭市雨湖区姜畲镇源湘学校

2 电磁铁的磁力优秀教学设计

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关键词：2 电磁铁的磁力优秀教学设计

正文

湘潭市雨湖区源湘学校教师统一备课用纸

科目

课题

2 电磁铁的磁力

教学目标

科学探究

1.依据实验，对影响电磁铁磁力大小的因素做出猜想。2.针对影响电磁铁磁性大小的因素的猜想，制定计划并实施探究活动。3.归纳概括出影响电磁铁磁性大小的因素。4.能运用所学设计“超级”磁力电磁铁。

情感态度与价值观

培养学生实事求是，认真细致，与人合作的实验习惯。

科学知识

知道电磁铁的磁力大小与电磁铁线圈的圈数，连接电池节数的多少有关。

重点

难点

教学用具

教学过程

影响电磁铁磁性大小的因素

针对影响电磁铁磁性大小的因素的猜想，制定计划并实施探究活动。

1. 学生自备：一号电池3节、大头针或回形针若干

2. 教师准备：电池盒、大铁钉、长绝缘导线

科学

年级

五

班级

时间

第1

课时

学习用具

教学反思

【教学设计】

一、实验导入

1.小组比一比:谁制作的电磁铁吸引的回形针多？

2.小组汇报比较，提出问题：为什么各组电磁铁的磁力大小不相同呢？电磁铁的磁大小跟哪些因素有关？

3.今天我们就一起来研究：电磁铁的磁力（板书课题）

二、作出我们的假设

1.上节课我们玩过电磁铁，谁来说一说：电磁铁是用哪些材料做成的？它

的磁性又是怎样产生的？

2.电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关？

3.我的猜想：

猜想1：电磁铁的磁力大小与电池节数有关。猜想2：电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关。

…………

三、进行实验

实验一：电磁铁的磁力与电流强度的关系

1.指导制定计划

我们的这些假设可以被证明吗？应该怎么做实验证明？

2.学生阅读教材上的范例。以研究电池节数多少对电磁铁磁力大小的影响

为例，说明：这是一个典型的对比实验，要想知道电池节数增多时，磁力是会

加大还是减小，我们要使哪些因素保持不变呢？在这个实验中我们要改变哪些

因素，才能知道电池节数会对磁性造成影响呢？

2.讲述实验要求，学生进行实验观察现象

3.小结

电磁铁磁力大小与使用串连电池的节数有关，

通过线圈的电流强，磁力就大；

通过线圈的电流弱，磁力就小。

实验二：探究电磁铁的磁力与线圈圈数的关系

1．指导制定计划

2．讲述实验要求，学生进行实验观察现象

3．小结

电磁铁磁力大小与线圈圈数有关，

线圈多磁力大，线圈少磁力小。

实验三：探究电磁铁的磁力与铁芯的粗细关系

1．指导制定计划

2．讲述实验要求，学生进行实验观察现象

3．小结

线圈的铁芯越粗，电磁铁的磁力越大。

四、巩固提高

练习

附板书：

电磁铁的磁力

可能影响电磁铁磁力大小的因素：

线圈的圈数

电池节数（电流强弱）

铁芯的形状

…………

关于本教案的常见问题

Q：2 电磁铁的磁力优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 电磁铁的磁力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 电磁铁的磁力优秀教学设计