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《为别人的努力喝彩》教案设计三年级下学期单位课题抚顺第四十中学为别人的努力喝彩教学目标教学重点通过活动，使学生意识到为同学喝彩的重要性，使学生懂得如何真诚的夸奖同学。并体验到为他人喝彩也是一种愉快的享受。教学难点学会善于发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。教具幻灯片
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- 2022-09-28 01:31:12
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为别人的努力喝彩优秀公开课教案
未知
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关键词：为别人的努力喝彩优秀公开课教案
正文
《为别人的努力喝彩》教案设计
三年级下学期
单位
课题
抚顺第四十中学
为别人的
努力喝彩
教
学
目
标
教学重点
通过活动，使学生意识到为同学喝彩的重要性，使学生懂得如何真诚的夸奖同学。并体验到为他人喝彩也是一种愉快的享受。
教学难点
学会善于发现欣赏他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。
教具
幻灯片、调查表、优点卡。
教
学
内
容
教学过程
一、
游
戏
导
入
教师活动
一游戏导入：首先我们来做个小游戏，
比一比谁的反应快。请同学们伸出你的
双手。
如果用一根手指表扬别人，怎么做？
生：竖起大拇指
学生活动
2、真诚的为同学的优点或进步感到高兴。
1、学会欣赏别人，能够发现同学的优点。
年级
学科
三年级
课时
品德与社会
一课时
如果用两根手指表示你很棒，怎么做？生：食指和中指摆V字，如果用三根手指称赞别人，怎么做？
如果用十根手指表示夸奖，怎么做？
“耶”
生：OK 同学们真聪明，表现得太棒了，听到老生：鼓掌
师的表扬，大家的心情怎么样？
生：高兴、开心
二、
友
情
你们想经常得到表扬吗？
这节课就让我们学习为别人的努力
喝彩，在喝彩声中传递快乐，好吗？
（板书课题：为别人的努力喝彩）
二、友情调查表
生：表扬、夸奖
同学们，你们知道什么是喝彩吗？想一想，在什么情况下你会为同学喝彩、叫好生：1取得好成绩
呢？
调
老师带来了一份友情调查表，想检验查
表
大家在同学交往中是否会存在问题，请同学们根据自己的真实想法诚实的回答。（课件：出示友情调查表）
4进步大……
生：填写调查表。
统计红绿灯的多少。
3有特长等
2帮助同学
问卷中一路绿灯的同学有吗？绿灯多的同学，请举手。红灯多的有吗？
三、
三、谈话明理
谈
话
明
采访学生：
理
1、你取得的好成绩，全靠运气吧？表生：成绩的取得靠的是认发表看法。
我听说，三年一班的同学特别的优秀，还有很多获得过表彰，是吗？高高举起你们的奖状，让我见识一下。
生：和老师对话，
生：展示获得的荣誉证书。
四、
扬和鼓励对你取得好成绩有帮助吗？
2、你满足于现在的成绩吗？看到同学真和努力。
生：帮助同学
需要的帮助，怎么做？追问：你不怕他超过你吗？
四、辨析导行：
辨
析
导
行：
五、
五、赠送优点卡：
赠
1、同学们你想为谁喝彩？你是怎么发现送
优
点
2、这么多同学跃跃欲试，想为别人
卡：
喝彩。别急，下面我们进行一个赠送优点生：写优点卡：
生：集体活动，赠送优点卡的活动。
卡。
3、我发现还有同学没有获得优点卡。采生：不高兴、委屈……
访：你暂时没有得到优点卡，心里是什么生：夸奖小伙伴的优点。
他的优点的？你是带着什么样的心情夸奖他的？受到同学表扬的时候，有什么感
受？想说些什么？
共同进步
生：与教师进行喝彩的PK。
同学们，你们是一群努力的孩子，我要为
大家喝彩。不过，我想请一名同学来一次
喝彩PK赛，谁愿意接受挑战。
滋味儿？
（课件）“美是到处都有的，对于我们的
眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现。”
让我们快来找找他们的优点吧！
生：找优点。
得到小伙伴的表扬和鼓励，现在的心情怎生：开心，感谢。
么样？
生：老师、父母
4、这份快乐、开心还可以送给谁？
生：畅谈谈收获。
六、分享六、分享收获：
收获：
对照友情调查表，谈谈自己的收获。
为别人的努力喝彩
真诚
发现
板
书
设
计
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