家乡风貌优秀教学实录

辽师大版《品德与社会》三年级下册

家

乡

的

物

产

教学设计

教学目标：

1、通过学习，了解家乡的物产，感受家乡的物产丰富。

2、知道家乡物产与家乡的地理位置、气候的关系。

3、通过学习，激发学生热爱家乡，愿意为家乡的发展献计献策的情感。 教学重点: 多种渠道搜集家乡物产的资料，知道家乡物产的名称及特点。

教学难点：

知道家乡物产和家乡自然环境的关系。

教学方法：

自主探究、合作交流

教学准备：

搜集家乡物产的图片及相关资料。以小组为单位查阅图书、产地参观、访问调查，用实物、包装、宣传画、

多媒体教学课件。

教学活动：

一、课前回顾。

上节课我们了解了家乡“路”的变化。交通发生的变化，是改革开放后每个地方发生变化的最明显的标志。俗话说：要想富，先修路。正在建设中的高速路一定会将腾飞的北票载入发展的快车道。

本节课我们将一起走进我们的家乡，了解家乡富饶的物产，为家乡的发展献计献策。

二、学习目标。

本节课的教学目标是：

1、通过学习，了解家乡的物产，感受家乡的物产丰富。

2、知道家乡物产与家乡的地理位置、气候的关系。

3、通过学习，激发学生热爱家乡，愿意为家乡的发展献计献策的情感。 三、夸家乡

1、美丽的北票

“斗转天开龙鸟飞，环球素果一花随。白水黑山挽沃野，乌金铁石宝成堆。”

这就是生我养我的地方----家乡北票。

她旅游资源独具地域特色：（图片展示）

有国家级森林公园——大黑山自然保护区；辽宁省第三大水库——白石水库；古生物化石自然保护区——四合屯古生物化石馆…...北票是辽西大地上的一颗璀璨的明珠！

导：家乡北票不仅景色秀美，而且物产丰富,是一个富饶的地方！

2、富饶的北票

请同学们欣赏《川州情》片段，边欣赏边想：家乡的物产有哪些？他们有哪些特点？

板书：物产

这些年，各地为了满足市场的需求，不仅优化了传统的种植、养殖品种，而且培育和引进了许多新的品种...... 北票地貌多样、土地肥沃、光照充足、是多种农副产品的富集产区，特别是保护地蔬菜、辣椒、“三禽”、生猪等农副产品已逐步形成产业优势，是全国闻名的优质无公害辣椒生产基地、东北地区最大的番茄生产基地、辽西地区最大的肉鸡屠宰加工基地。

家乡物产其中以家乡特产最具代表性。特产是指一个地方特有的产品，也指一个地方的著名产品。特产是一个地方文化、经济的缩影，也是对外的窗口。因此，北票特产无疑成为反映家乡特色的亮丽“名片”。

享誉世界的特产？

特产：村井坊酒 龙潭粉丝 金丝王大枣

北票资源富集，潜力巨大。境内矿产资源品种多、储量大、质地优良、分布集中，素有“乌金之埠、黄金之邦、铁石之城、玛瑙之乡”的美誉。

矿产：煤炭 黄金 铁石 玛瑙

三、推介产品

方法一：举行“家乡物产”博览会。

1、教师引导学生学习课文并欣赏图片。

思考：要求学生结合课前查找、搜集的有关介绍家乡物产方面的各类资料及物产，把物产的名称、特点等画或写在纸上。

2、学生根据教师的要求自学课文。

3、在组内交流，学生展示自己通过查找、搜集有关家乡物产方面的资料、图片、实物等。

4、班级交流：学生边介绍边往黑板上贴画或写有关当地的物产、土特产的名称和特点的小卡片。

（学生充分交流从而广泛地知道家乡物产的名称及特点。）

5、请带有家乡物产的同学展示实物，介绍其名称及特点。

6、把知道的家乡物产标记在教科书上。

方法二：学做新闻发言人，怎样让它们更有名 1、看看书上的小朋友是怎么做的？

2、你有什么金点子吗？小组交流或自己设计广告词。

3、反馈，比比谁是智多星？将自己的金点子和广告词在全班交流。

四、拓展：

1、看图片，了解北票物产。

2、出示特产广告，学生欣赏。

板书设计：特产：村井坊酒矿产：煤炭

黄金家乡的物产

龙潭粉丝 金丝王大枣

铁石 玛瑙