Lesson 10 Rain and Sun名师教学设计1

冀教版

四年级下册

Lesson 10 Rain and Sun 教学设计

教学分析：

本单元的内容是Days and Months，学生对Months已有认识，本课的主要内容是让学生能自己理解应用sun、cloud、rain、wind、snow这些名词，为下节课How’s the weather today？打下良好的基础。

学情分析: 四年级学生活泼好动，爱新鲜，注意力尚不集中。因此，教学形式必须多样化，让学生在愉悦的环境中学习英语，效果会更好。

教学目标：

●语言知识：

1、能听、说、读、写四会单词：rain , sun , hot , snow, cold 并能灵活运用。

2、能灵活运用第一部分的句型描述太阳、云、雨等事物。

●语言技能：

1、学生能把所学的单词运用到句子中；并能够看图说句子。

2、能运用本课所学单词和句式进行简单的对话，结合实际情况表达自己的感情和意愿。

3、学生能学会唱The Month Song ●情感态度：

通过学习用英语说出关于天气的词语，把所学语言与学生的实际生活结合起来，形成积极地学习态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习英语的能力以及交流与合作的能力。

●学习策略：

利用多种渠道充分调动学生学习的兴趣

教学重难点

1、掌握并能够运用本课单词：sun , rain ,cloud , wind ,snow 2、学生能够看图说句子。

3、学唱本课歌曲The Month Song

教学准备

教学课件

教学过程

Class Opening 1.Warming up Greeting

Hello,boys and girls .

2.Review Let’s listen to a song together.

T: Who can tell me .What can you see in this song?

S: numbers, months.…

T: How many months are there in a year? S: January、February……

T: Yes ,there are many things in this song ,do you want to learn it ?

【设计思路：用歌曲调动学生学习的兴趣，歌曲中的单词即复习了学过的月份，又为新授内容做好铺垫。】

3.show the teaching aims. New Concepts 1.

Demonstrate the new words

Show the students PPT T: Look! What is it? S : Sun .

T : Yes, this is the sun . How to spell it ? Show me your fingers, let’s write it. S: S-U-N, sun.

T : s-u-n ,sun . T : How do you feel when you in the sun ?

S : hot. T : Yes ,the sun is hot. 领读

hot , hot, hot . How to spell it? S : H-O-T, hot. T : h-o-t , hot

T: What is it? S: This is the sun. The sun is hot.

T: What is it ?

S: Snow.

T: Yes , snow. s-n-o-w, snow. T: Is snow hot?

S: No, cold. T: Is snow red? S: No, white. T: Yes ,snow is cold and white.

T: Look! What is it?

S: This is snow. Snow is cold and white. Then the same to learn :wind，rain ,cloud. 【设计思路：利用图片把语言、听觉、视觉和动觉结合起来，让学生的多种感官参加记忆，从多种渠道输入，注重单词的读与写，学生对单词的记忆更加牢固。】

2.

Play a game

Let’s play a game “ What’s missing”

Show PPT 【设计思路：本环节利用不同形式巩固单词。】

3.Take out your exercise paper, write down the new words. 4.Show PPT to learn No1 Listen and imitate the reading. Practice : Look at the picture ,read and check the sentences “T” or “F”. Show PPT 【设计思路：新课标指出，学英语最主要的特点是模仿，尽可能多地让学生接触纯正的发音，是培养学生形成良好的语言素质的关键。】

5.Discuss T: Danny says:I like rain and snow. What about you ? I like snow. So I

like December. What about you ? 【设计思路：以课本为基础围绕教师设计的问题学生进行口语训练。本环节的设计开拓学生的思维，也是对课本内容的提升。】

6.Learn tosing No2

Let’s sing a song

T: Now let’s learn this month song together.

【设计思路：让学生对歌词有大致了解，再学唱歌曲，降低了难度，对歌词加深了印象。】

7.

Summary

Show PPT 8.

Checking

Do some exercises Class Closing 板书设计：

Lesson 10 Rain and Sun

This is the sun .The sun is hot.

This is snow.

Do you see the cloud and the rain?

课后反思：

本节课运用多媒体课件学生学习兴趣浓厚，积极参与课堂教学，整体效果不错。教学目标达成，通过不同形式的操练，学生对本课单词的掌握比较好。对课文内容扩展，满足了不同层次学生的需求。课

堂节奏紧凑，大部分学生学起来轻松，个别学生有时候跟不上节奏，以后要多关注学困生，让每一个学生都能进行口语交际。