综合与实践：图形拼组第二课时教案.pdf

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关键词：综合与实践：图形拼组第二课时教案

正文

实践活动：有趣的图形拼组

第五课时

教学内容：

图形的综合应用。

教学目标：

1、让学生在具体的情境中，综合应用所学的认识图形的相关知识。

2、培养和提高孩子解决问题的能力。

重、难点：

1、重点：让学生在具体的情境中综合应用所学的认识图形的相关知识。

2、难点：培养和提高孩子解决问题的能力。

教学准备：

每人准备一套图形。

教学过程：

一、以趣激学

谈话导入

师：今天老师将带着大家去观看一年一度的图形拼组大赛，小朋友们愿意去吗？

二、以疑启学

图形乐园

1、初级组拼图赛。

师：同学们，现在我们已经到达了图形乐园。我们首先看到的是初级组拼图赛，它分为两个赛区。我们先来看看一赛区选手们的作品。大家都来说说，你看到的作品。

2、中级组拼图赛。

师：现在我们已经来到了中级组赛区。在这里比赛的选手不仅要用三角形、长方形、正方形、和圆形拼成图形，还要用拼成的图形讲一个故事。难度比初级组的比赛大多了。

同学们，我们一起来看看选手们的作品吧。

3、高级组拼图赛。

三、以思导学

动手拼一拼

（要求读题两遍以上，勾出关键词，并理解题意，能够按题意完成作业）

师：同学们都交流好了吗？大家想不想自己也来拼呢？我们以小组为单位，也来进行一个拼图大赛吧？

(学生独立完成作业。完成后可以同桌讨论，并相互交流自己的分类体会) 四、以情引学

1、让学生拿出准备好的学具，以小组为单位来拼组图形。

(学生独立完成作业。完成后可以同桌讨论，并相互交流自己的分类体会) 2、各小组展示成果。（先小组内交流，集体交流时要求展示自己的操作过程。注重让学生提出建议，如何才能避免错误的现象发生）

五、以练展学

全课总结

师：同学们，通过拼组活动，你有什么收获呢？

六、以成励学

作业布置。

板书设计:

综合与实践：图形拼组第二课时教案