20 芭蕉花ppt配套的教案及板书设计

20、芭蕉花

教学目标：

1、识记“袖、捧、便、厅、容”5个生字；书写“袖

捧

厅”3个生字；积累“头晕、照实、捧起”等7个词语。

2、通过朗读课文，了解妈妈为什么说“我生下了你们这两个不争气的孩子”；能说说自己读文后的感受。

3、能熟读课文，理解课文中重点词句的含义。

4、理解父母对孩子的严格要求——不是自己的东西不能私自拿，体会母亲对孩子的爱，懂得做人诚信第一的道理。

教学重点：

1、识记“袖、捧、便、厅、容”5个生字；书写“袖

捧

厅”3个生字；积累“头晕、照实、捧起”等7个词语。

2、通过朗读课文，了解妈妈为什么说“我生下了你们这两个不争气的孩子”；能说说自己读文后的感受。

教学难点： 理解父母对孩子的严格要求——不是自己的东西不能私自拿，体会母亲对孩子的爱，懂得做人诚信第一的道理。

教学准备：生字卡片 PPT 教学过程：

一、复习导入

1、开火车复习词语：

头晕 犯病 衣袖 干枯 照实 客厅 捧起 容易 托举 高矮 方便 围墙

开火车读词语。

2、通过上节课的学习，我们知道了：（学生填空，师生配合朗读）

每当母亲犯头晕病的时候，我们就（四处托人去买芭蕉花）来给她治病。那天，母亲的病（又犯了），当我们看见别人家院子的芭蕉花时，我们（欢喜极了），就（翻进窗子去摘那朵芭蕉花）。

3、出示课题：20.芭蕉花

学生齐读课题。

二、研读课文，理解文意

1、我和哥哥费了九牛二虎之力摘到了这朵芭蕉花后，又是怎么做的呢？来读读这句话，尤其注意“藏”、“捧”、“跑”这几个带点的字，边读边想，从中你体会到了什么？

出示：我们摘下花，把它藏在衣袖里带回家。我捧着花跑到母亲床前。

（1）学生交流。

（2）学习生字：袖，捧

指名学生做“捧”的动作，理解“捧”字含义。

（3）师：当我摘下这朵芭蕉花时，我就是这样捧着来到母亲床前。谁来读读前两句。

学生自由读，指名读，齐读。

（4）是啊，这些动词让我们感受到我们是那么地爱妈妈。

2. 当我兴高采烈地捧着花来到母亲床前，母亲问我花是从哪儿来的，我便照实说了。

（1）“照实”是什么意思？

（2）“我”会怎么说呢？借助老师给你的关键词，结合上节课学的第 2 小节的内容说一说。

出示关键词：看见、翻、摘、托

出示句式：

母亲问我们芭蕉花从哪里来的，我便照实说：“ 。” （3）学生交流。

3、过渡：小朋友，如果平时你的爸爸或妈妈生病了，你给他们端茶喝，或送上祝福的时候，他们会有什么表现呢？

（1）课文中，我和哥哥是那么爱妈妈，以至于翻进别人家的院子去摘芭蕉花给妈妈治病，可是爸爸妈妈是怎样看待这件事情的呢？请你读一读课文第3节，用“ ”划出描写母亲和父亲表现的句子。

（1）

交流出示：

母亲非常生气，连连叹气，说：“唉！我生下了你们这两个不争气的孩子，为娘

的倒不如病死的好！”

父亲知道了，把我们拉到客厅里，狠狠地训了一顿。

板书：非常生气、连连叹气、狠狠地训了一顿。

4、面对父母的这般严厉教育，我哭了，哥哥也？（生：哭了）我们都恨伤心，为什么呀？请你自己再来读读课文第三节，可以用文中的语言，也可以用自己话来说说看原因。

出示句式：

我哭了，哥哥也哭了。我和哥哥都很伤心，是因为 。

5、你们知道父母为什么生气吗？

（1）小组讨论

（2）交流

（3）师小结：父母觉得我们翻人家的窗，私自拿别人的东西和偷窃是没有区别的，而做人诚信是第一位的。父母希望我们从小要有良好的品行，所以对我们很严格。他们把孩子的品德看得比治病还重要，比生命还可贵，他们对孩子的爱才是真爱，爱得有价值。

板书：偷、做人诚信第一、爱孩子

（4）指导朗读母亲和父亲的句子。注意读出生气的语气。（自由读，指名读，男女生读）

6、引读第三小节

理解动词：掐——换个词来说说：摘。

板书：还花（师：最终我们还是把花还了回去。）

三、讨论交流，练习说话。

有人说，我和哥哥不应该拿不属于自己家的东西；有人说，为了治妈妈的病，可以这么做，生命最宝贵。那有没有什么可以两全其美的办法呢？

1、小组讨论。

2、交流。

3、老师小结：你们都很聪明，为兄弟俩出了那么多好主意。你们的这些办法既没有损害别人的东西，又能治好妈妈的病，真不错！

四、写字指导：袖、捧、厅

1、读书写要求

2、老师范写

3、学生练习，师巡视。

4、评价。

五、布置作业

1、把反问句改成称述句，不改变句子的意思：

母亲病了要吃芭蕉花，我们好不容易掐来一朵，这有什么不对吗？

2、选择合适的动词填空，并照样子用三个或三个以上动词写一句话。

藏

摘

带

我们（

）下花，把它（ ）在衣袖里（ ）回家。

板书设计： 20 芭蕉花——（治头晕）

我和哥哥 父母

见花 非常生气

摘花 连连叹气

拿花 训了一顿

还花

爱（严格要求）