lesson 3 Have Fun教学实录及点评
lesson 3 Have Fun教学实录及点评
未知
摘要：暂无摘要
关键词：lesson 3 Have Fun教学实录及点评
正文
Lesson3 Have fun教学设计
教学目标
1.在对话中询问和说出喜欢的季节,并能说明原因。
2.在插图的提示下听懂询问和说明日期的录音; 3.在图片的提示下,讲述、表演故事主要内容; 4.总结、归纳故事中询问和说明生日的句型。
教学重点
1.在对话情景中询问和说明喜欢的季节和原因; 2.在插图的帮助下讲述、表演故事。
教学难点
结合插图讲故事。
教学准备
课件、音频(教师可以在平台直接调用或下载)。
教学过程
Get Ready (1)播放本单元歌曲,让学生跟随录音演唱歌曲。
(2)教师准备节日的图片,让学生说出相应的日期。
T:When is Children’s Day?
Listen and Number (1)呈现Mocky头像,询问学生是否记得Mocky的生日。
(2)让学生看插图,看一看、读一读每个人物旁边的日期。
(3)告诉学生接下来听录音,根据听到的内容圈出每个人的生日
(4)播放录音,让学生完整听一遍,边听边指相应的日期。
(5)播放录音,每次一句,让学生根据录音选择。
(6)播放录音,每次一句,采用师生问答的方式核对完成情况。
T: When is Peter’s birthday? Talk Together 1. 呈现情景
(1)呈现季节插图,让学生看一看、说一说四季的名称。
(2)让学生看插图旁边的人物,猜一猜他们正在询问、记录什么。
T:Look at the kids. What are they talking about? 2. 学习对话
(1)播放录音,让学生说一说小男孩叫什么、喜欢什么季节以及为什么。
(2)询问学生他们喜欢的季节是什么,鼓励学生说出原因。
3. 练习对话
(1)教师播放录音,学生跟读对话。
(2)把学生分成小组,在小组中相互调查各自喜欢哪些季节以及原因。
(3)给学生时间,在小组中展开调查。
(4)让学生展示、说明他们调查结果。
Show Time (1) 呈现这一部分的插图,采用问答的方式引导学生回忆插图人物对话。
(2) 让学生看插图,教师提问,引导学生讲述故事。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-25 10:42:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 210
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_30698
来自：学校：沈阳市皇姑区童晖小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载