lesson 1 I can climb优秀教学实录

Unit11 I can Lesson 1 I can climb

执教：孙贵兰 周宁县英才实验学校

教学目标：

1、能够指认和说出动作的名称：read, run, climb, jump, walk, speak; 2、能够运用句型can you…?

Yes, I can. /No, I can’t.

I can….询问别人或说明自己能做什么；

3、能够在图片和录音的帮助下理解故事内容，并朗读故事中人物的对话。

4、通过故事教学,树立学生的安全意识,培养学生乐于助人和坚持到底的品质

教学重难点：

教学重点：

1、理解故事的主要内容

2、指认和说出动作名称：read, run, climb, jump, walk, speak 3、运用句型Can you…?

Yes, I can. /No, I can’t. I can….询问或描述自己能做什么；

教学难点：

1、运用句型Can you…?

Yes, I can. /No, I can’t. I can….询问或描述自己能做什么

2、在情景中理解：Be (more) careful! 、

Look out!和

It’s all right 的意思。

教学课时：第一课时

教学过程：

Step1. Get ready 1、说唱歌谣walking walking,激发学生学习热情。

2、呈现中文名言:世上无难事，只怕有心人，教师通过提问学生是否会阅读，引入单词read和句式Can you…?

Yes, I can. 3、呈现英文名言：Where there is a will,there is a way.教师通过提问学生是否会阅读，引入单词read和句式Can you…?

No, I can’t. Step2. Listen and Read 1、带着问题，利用ppt逐图呈现图1至图5，通过图片和预测内容学习单词climb和house，并结合图片在情景中理解：Be (more) careful! 、

Look out!和

It’s all right 的意思。

2、

完整播放故事动画, 让学生整体了解故事内容。

3、

播放故事动画, 学生练习跟读对话。

4、

和同桌共读故事。

5、两人一组表演故事中的任意场景。

Step3. Learn to say 1、呈现superman的图片，让学生了解超人的本领，并逐图学习单词read，

run, climb, jump, walk, speak，并渗透Can you…?

Yes, I can. /No, I can’t. I can…的句型应用。

2、利用头脑风暴游戏，巩固学生对单词read，

run, climb, jump, walk, speak指认。

Step4. Consolidation 1、利用游戏I’m a superman.操练I can ...的句式。

2、利用游戏Looking for a superman ,重点操练

Can you...? Yes, I can. / No, I can’t. 的句型。

Step4. Extension 通过让学生观看残疾人身残志坚的短视频，激励同学们凡事不要轻言放弃，要学会坚持到底。

Step5 homework 1. 听录音，朗读故事3遍。

2.用英语向家人介绍自己会做的三件事。

板书设计：

Unit11 I can Lesson 1 I can climb. I

can read/

run/climb/ jump/ walk/speak.

climb? read？

Can you

run?

Yes, I can. /No, I can’t.

jump? walk? speak?