Lesson 8 First, Second, Third教学内容分析

Lesson8 First, Second, Third 一．学情分析：

本课主要围绕1-12的序数词展开，为学生用序数词表达日期做铺垫。学生在前面已经对基数词、星期、月份有了较好的掌握。因此，根据中年级学生活泼好动的特点，教学可从数字歌导入，以旧带新，从而进入本课序数词的学习。

二．教学内容：

四年级下册Lesson8 三．教学目标：

1.学生能听懂、会说和认读这些序数词：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth. 2.学生能识别、理解并能正确的把月份和对应的序数词联系起来。

3.通过课堂多样性的活动，提高学生学习英语的兴趣。

四．重点难点：

学生能区分基数词和序数词，并能正确读从第一到第十二的序数词。

五．教学准备：

教学课件，单词卡片，12个红色五角星和12个黄色小笑脸。

六．教学过程：

（一）Class Opening 1．Greeting：

师：Hello! Boys and Girls, how are you? 生：I’m fine, thank you. 2.Let’s enjoy a song. 师：在歌曲里面你听到了什么？

生：数字One, Two, Three……

（二）New Concepts：

1．多媒体出示：赛跑比赛图片。

师: What are they doing? 生:赛跑

师: Yes. race. This is a race.（学生跟读）

生:比赛结果，Li Ming is …

从而引导出序数词 first、second、third。（学生跟读）

读句子：Li Ming is the first. The girl is the second. The boy in red shorts is the third. （教师强调序数词前，必须要有the ）

师: How many students are there? 生: Three. 师: Let’s count. 生: One ,two, three.（板书）

（老师告诉学生one…

和 first…都是属于数词，分别是基数词和序数词。基数词表示数量，序数词表示顺序。）

2.多媒体出示幻灯片：

基数词：one… twelve. 序数词：first…twelfth. （学生找规律，并尝试读；教师最后总结基数词变序数词的规律。）

（三）活动练习：

1：利用学生，进行排队游戏。

（学生先报数，说出自己在队伍中的顺序。）

2：利用生肖动物图片练习序数词。

（出示动物的卡片，学生说出相对应的序数词，就可以赢得笑脸。）

3:用月份和序数词玩找朋友游戏。

小组合作，讨论。最后每组派代表进行抢答，看哪一组得到的五角星最多，即为最后的获胜者。（试着用句型 January is the first month 来进行练习。）

（四）课堂小结：

1.你们会读1-12的序数词了吗？

2.你们会用序数词说十二个月份了吗？（五）课后作业：

1.抄写本课新单词（序数词1-12）

2.熟读本课的Part1的句子

（六）板书设计：

Lesson 8 First Second Third

基数词 one first two second three third 序数词