Lesson 16 How Do You Go to School?PPT及课堂实录内容

课题:

Lesson 16 How Do You Go to School?

课时

1

教学内容：

How Do You Go to School?

一、教学目标：

1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot, by。

2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

---How do you go to school? ---I go to school by _______. ---Do you _______ to school? ----No, I________ to school. 3.把所学词汇和句子应用到日常对话中。 4.通过互动式教学，增强学生的合作意识。

教学重点：1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot, by。

2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

---How do you go to school? ---I go to school by _______. ---Do you _______ to school? ----No, I________ to school.

教学难点：1．学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot, by。

2．学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构：

---How do you go to school? ---I go to school by _______. ---Do you _______ to school? ----No, I________ to school.

教学用具：卡片，多媒体课件

教学过程

教师活动

学生活动

（一）Warm up and review: 1. Greeting: Good Morning.

2. Review: ---Where do you live? ---I live

________.

---What’s your address? ---- My

address is ________. Is that near the ________? （二）New lesson begins: 回答问题

1. Lead in:你是步行、骑自行车、开车还是

乘公交车来学校呢？如果你用英语不能回答，

这是今天我们要学习的内容。

2.展示交通工具的图片学习并复习这些单词，

学习短语：by bus/ car/ bike, on foot.熟

读单词和短语。

3.听课文录音，并跟读。让学生在听录音的过

程中观察文中的主人公是如何上学的，再听一

遍录音，回答老师的问题：How does she/ he

go to school?

4.再次播放录音并让学生看对话和图片跟读。

5.练习：让四名学生读这篇文章，并根据角色

读相应的内容，其他学生跟读。并问问题：How

does Danny go to school? By bike. How does Kim go to school? On foot. How does Jenny go to school? By bus. How does Steven go to school? By car.

Who takes Steven to school by car? His Dad.

6.Let’s chant!

7.Let’s do it! 解释活动的做法，每人轮流

回答。

8.结束并总结本课新知。

（三）作业：

1.完成配套练习。

2.Write new words and phrases.

分角色朗读课文

跟读课文，并回答问题

逐一回答

板书设计：

Lesson 16 How Do You Go to School? How do you go to school? I go to school by _______. Do you _______ to school? No, I________ to school.

教学反思: