Lesson 10 Rain and Sunppt配套的板书设计及意图

Lesson 9：When Is It? 教学目标：

1．

2．

3．

复习序数词，以及英语中日期的表示方法。

学习掌握句式When is ____ ? ______ . 了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。

教学重点： 学习掌握句式When is ____ ? ______ . 教学难点：

正确使用句式 When is _____ ? ______ .进行问答。

教学准备：

日历、单词卡片、节日图片、录音机、磁带等。

教学过程：

一、

Class Opening and Review 1．Greeting . 教师先用How are you?等用语问好，并和学生谈论一下天气，为下一课的学习做铺垫。

2．Review教师拿出日历提问：What day is it? 重点复习first , second , third, fifth , ninth , twelfth 。

二、

New Concepts 1．教授“When is _____ ? ______ .”

利用日历演示：When is it ? 指着今天的日期，引导学生进行对话。

教师：What day is it ? 学生：_______ . 教师：Today is _____ . When is ______ ? Today . When is _____ ? Say it please , class . 学生：When is ______ ? 教师：When is _____ ? Today . When is ______ ? 学生：Today .

教师：When is breakfast/lunch/supper ? In the _____ . 学生：____ morning/afternoon/evening . 学生模仿练习

2．介绍节日

教师指着6月1日向学生提问，引出儿童节 Children’s Day，然后合上日历提问学生：When is Children’s Day？引导学生回答：It is June the first.然后教师拿出节日图片，用条件的话也可以放相关的影像资料，学生说出节日的汉语名称，教师向学生介绍英语表示方法。

如新年

New Year’s Day ，春节

Spring Festival ，劳动节

International Worker’s Day ，儿童节

Children’s Day ，教师节

Teacher’s Day ，国庆节 National Day 。

Practice：

教师提问：When is ______ （节日名称）？

学生用英语回答出日期。

小组练习。

3．利用课本和录音带

学生跟录音带看书读。

4．

练习

学生分组练习，编对话。对话中要用到When is _______ ? yesterday , today ,tomorrow 等新知识，也要用到前面学过的旧知识。

5．

表演

学生将他们编的对话当众表演出来。

三、

四．Homework 抄写本课所学6个节日两英一汉。

Class Closing :完成手册上的练习。

板书设计

Lesson :9When Is It? Children’s Day

New Year’s Day

When is ……？

Spring Festival

It is ……

International Worker’s Day

Teacher’s Day

National Day