Lesson 9 When Is It?第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 9：When Is It?教学设计教学目标：1．2．3．复习序数词，以及英语中日期的表示方法。学习掌握句式When is ____ ? ______ . 了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。教学重点：学习掌握句式When is ____ ? __

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 9 When Is It?

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2018-05-05 15:02:00

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学校：隆尧县牛家桥乡开河小学

Lesson 9 When Is It?第二课时教学设计

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关键词：Lesson 9 When Is It?第二课时教学设计

正文

Lesson 9：When Is It?教学设计

教学目标：

1．

2．

3．

复习序数词，以及英语中日期的表示方法。

学习掌握句式When is ____ ? ______ . 了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。

教学重点：学习掌握句式When is ____ ? ______ . 教学难点：

正确使用句式 When is _____ ? ______ .进行问答。

教学准备：

日历、单词卡片、多媒体课件

教学过程：

一、

Class Opening and Review 复习月份和序数词

二、

New Concepts 1.学习日期的表达方法（日期要用序数词）

例：January 1（January the first）

1．教授“When is _____ ? ______ .”

利用图片演示：When is it ? 指着图片上的日期，引导学生进行对话。

教师：When is it ? 学生：It is January the first. 师生问答练习。

2．介绍节日

多媒体出示节日图片，学生说出节日的汉语名称，教师向学生介绍英语表示方法。如新年 New Year’s Day ，春节 Spring Festival ，劳动节

International Worker’s Day ，儿童节

Children’s Day ，教师节

Teacher’s Day ，国庆节 National Day 。

Practice：

教师提问：When is ______ （节日名称）？

学生用英语回答出日期。

小组练习。

3．利用课本和录音带

学生跟录音带看书读。

4.练习

学生分组练习，编对话。对话中要用到When is _______ ? It is ____. 5.表演

学生将他们编的对话当众表演出来。

三、

Class Closing :制作个性节日卡。

板书设计

Lesson :9When Is It?

Lesson 11When Is It?

Children’s Day New Year’s Day Spring Festival

When is

? It is ____ _____.

International Worker’s Day Teacher’s Day

课后反思：

National Day

教学反思

本课的教学重点比较多，教学环节的安排上就要注意由浅入深，环环相扣，节日的教学应和句型教学结合起来，并要注意新旧知识之间的联系。我在时间的安排上有些不合理，导致学生编对话表演的活动没有进行，以后一定会注意并加以改进，使教学过程更合理。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 When Is It?第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 When Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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