上和下教学设计及说课稿

《上、下》教案

綦江区安稳小学:周娅

教学内容

教科书第22-24页例题及课堂活动。

教学目标

1、会辨认上、下方向，体会学习上、下方向的必要性，会这些方向词来描述物体的相对位置，体会上、下方向的相对性。

2、培养学生的观察能力、分析能力和口头表达能力。

3、体会所学知识在现实生活中的应，从中获得价值体验。

教学重点和难点

会辨认上、下方向，会这些方向词来描述物体的相对位置。

教学过程

一、

创设情境，激趣导入

1、孩子们，瞧，老师带来了一群可爱的动物，它们将跟着老师去完成一件大事。孩子们，你们猜猜是什么事？老师告诉大家：老师将带着这些可爱的动物去参加植树节，每年的3月12是我们的植树节，在那一天，有的浇水，有的种树，是很有意义的一天。你们想参加吗？如果你们这节课表现好的话，我就带着你们和动物们一起去植树。

2、瞧，这些可爱的动物乖乖的排好了队。

3、可是老师发现，有些动物还没来，请你们和我一起去他们家里看看吧！（用手势做走的动作）

4、请看，咦，门还关着，难道还在睡觉吗?还是先敲门吧，叮咚、叮咚，瞧，谁来开门了，小猫。“小猫小猫快去森林集合，开植树节动员大会啦，”小猫说：“好的，你们去叫楼上的动物哦！”来到二楼，发现这只动物还在睡大觉，来，跟着老师一起说：“起床啦！起床啦”

瞧，终于起来了，原来是我们的猪大哥，猪大哥去森林集合啦，猪大哥说：“哎呀，知道啦！”楼上还有个呢，比我还懒。来到三楼，大声说：“起床啦，起床啦！”瞧，原来是小狗。“小狗，去森林集合啦，怎么还在睡大觉呢！”

5、这三只动物说：“孩子们，我们有一道题想考考大家，你们能说说我们三只动物的位置吗？”

6、请思考，真棒，看来有的孩子对本节课的知识已经有一定的了解，这节课，我们一起来学习“上、下”。

7、齐读课题《上、下》。

8、继续看这幅图，我们一起来介绍这三只动物的位置。但是老师告诉大家一个秘密，用上和下确定位置时，一定要找到标准。比如介绍猪大哥的邻居时，我们就把猪大哥当作标准。先把猪大哥找到，再表示他邻居的位置。

9、小狗在猪大哥的上面。 猪大哥的上面是小狗。

（用向上的箭头来表示上）

小猫在猪大哥的下面。 猪大哥的下面是小猫。

（用向下的箭头来表示下）

10、请看，老师用向上的箭头来表示上，用向下的箭头来表示下。

11、那孩子们你能用你的小手来表示上和下吗？方向一样吗？对，不一样，方向相反。

12、真棒，请观察，老师以这条线为标准，谁能用手势表示这条线的上面和下面？在线上面的就用向上的箭头来表示，在线的下面就用向下的箭头表示。

13、所以，孩子们，在表示上和下的时候，一定要找到标准。

二、新授教学例1

1、出示情景图。

教师：孩子们，请看这些排好队的动物，那么你会用上和下来介绍这幅图中大熊猫的邻居吗？

指导学生说出“大熊猫的上面是羊”，“大熊猫的下面是大象”。

2、教师：请你上、下来说一说其他动物的位置。

学生自由地说。如“梅花鹿的上面是小兔，下面是老虎”、“大熊猫在大象的上面”、“猴子的下面有斑马和狮子”等。

3、还可以怎样说？

指导学生“梅花鹿的上面是小兔”、“小兔的下面是梅花鹿”来描述两只动物的位置。

4、现在，我们来完成填空！举手回答。

5、总结，用上和下确定位置时，一定要找到标准。

三、上和下及时练习

1、现在老师来考考大家，请看练习1。（活动一ppt）

2、真棒，孩子们，现在，拿出你们的小手，听口令，“摸摸鼻子，你能说说鼻子的位置吗？”“摸摸眼睛，你能说说眼睛的位置吗？”“默默嘴巴，你能说说嘴巴的位置吗？”“默默眉毛，你能说说眉毛的位置吗？”（动手活动二）

3、真棒！我们来摆一摆。请孩子上讲台展示，其他孩子在下面完成。听老师口令，请将数学书放在练习本的下面，将铅笔放在练习本的上面。（动手活动三）

4、我们一起来看这位孩子摆对了吗？真厉害，你们摆对了吗？

5、好厉害，来把掌声送给自己。

6、你们这么厉害，老师再来考考大家，请看。（活动四ppt）

7、孩子们，我们一起来活动活动，跟着老师动起来，起立，先读一

遍儿歌。（身体活动五）

8、播放音乐，动起来。

9、圣诞树活动。孩子们，你们的精彩表现，老师带来了一个神秘的老爷爷来看望你们，闭上眼睛从1数到30。（游戏活动六）

10、你们猜猜我是谁，哈哈。对，我是圣诞老爷爷，今天我带着我这棵神奇的圣诞树来看望你们，我想和你们玩拼图游戏，你们愿意吗？请看，这棵树上有很多卡片，这些卡片可以组成一副非常美丽的画，我先来取一个，瞧，是什么？对太阳，我先贴到这个位置。我再取一个，瞧，是什么？是一棵树，我将它贴到这个位置。

11、谁想来？这是什么，请看后面有一张卡片，写的是什么，贴在哪里？

12、真棒，瞧，贴完了，漂亮吗？植树节的时候，我会和孩子们一起把这棵神奇的圣诞树种在校园里，希望明年这个时候又会开出一副美丽的图画，也希望你们健康快乐成长成一个个大娃娃。

六、课堂小结

1、教师：孩子们，这节课开心吗？那你学到了什么?那孩子们一定要记牢，确定位置时，找准标准。

2、下课！

七、作业布置

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