综合与实践：图形拼组优质课教案推荐

有趣的图形拼组

----小小魔法师

教学内容：西南师大2011课标版一年级下册综合与实践—有趣的图形拼组

教学目标：

1.

通过用1个圆和3条线设计出图案，培养学生的抽象思维和空间想象力。

2.

能根据不同的标准把设计出的图案进行分类。

3.

把数学和生活紧密联系起来，让学生感受到数学来源于生活，能用数学的眼光观察世界。

教学重、难点：通过用1个圆和3条线设计出图案，培养学生的抽象思维和空间想象力。

一、

激趣导入

利用孩子们熟悉的孙悟空七十二变引入，激发学生对于“变”的兴趣。

师：老师虽然没有七十二变的本领，但我有一根---魔法棒，也能帮助我们实现七十二般变化，想试一试吗？那就让我们一起来当当小小魔法师。师：让我们一起念出魔法咒语：魔法棒，变---，是什么？

师操作，屏显用圆和一条线组成的多种图案（棒棒糖、溜溜球、文字“日”、樱桃）

师：仔细观察这些图案，你发现了什么？

（它们都是由1个圆和1条线组成的）

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二、1个圆和2条线组成的图案

（一）教师引导

师：对，它们都是由一个圆和1条线组成的图案，由1个圆和1条线能组成很多图案，如果增加1条线，用1个圆和2条线，又能变出什么呢？师操作，屏显用圆和两条线组成的多种图案（冰激凌、圆形的窗户、日落等。）让学生发挥想象力，说说像什么。

（二）生独立创作

师：孩子们，你们想来变一变吗？一个圆和两条线还能变出什么呢？拿起你们神奇的魔法笔试赶快试一试吧。

（三）同桌交流

师：完成的同学和同桌交流交流，互相猜一猜

（四）学生展示

老师巡视，请有创意的孩子上台准备展示。

师小结：孩子们，我们一起来看看刚才设计的这些图案，你有什么发现？（都是1个圆和两条线组成的）我们把线放在圆的下面，它可以是一个甜筒，也可能是海上日出。把线放在圆的里面，它就变成了一个文字，看来，1个圆和2条线组成图案，我们可以把线放在圆的里面或外面，也可以放在圆的上边、下边、左边，右边不同的位置，就可以变成不同的图案。这些图案可以是生活用品，可以是文字，也可以是食物。

三、1个圆和3条线组成的图案

（一）设计图案

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1.师引导，生独立创作

师：孩子们，我们的魔法继续，魔法棒，变--，又增加了一条线，变成了一个圆和3条线，你又能变出哪些有趣的图案呢？请闭上眼，让我们插上想象的翅膀，想象一个圆和三条线，你能变出哪些有趣的图案呢？在你的家里，能找到它们吗？操场上，课堂里，你有没有发现？和妈妈来到银行、超市、公路边，你是否也发现了它们的身影。让我们一起走进科技馆、海洋馆、博物馆、和同学一起嬉戏玩耍的游乐场，还有夏天你最爱去的游泳池，它们也会出现。曾看过的电视影片里，童话故事里，你有见到过吗？它也许是你心爱的玩具，也许是一种漂亮的水果，也许是一个文字，一种表情，也许是你见过的某种标志。发挥你的想象力，把你最独特的想法画出来，争取和别的同学不一样哦。睁开你的双眼，拿起魔法笔，开始吧。

2.画好后小组交流，互相猜一猜

（二）作品展示

1.老师巡视，选出不同的作品贴在黑板上。

2.猜一猜，这些魔法师们变出的是什么呢？

四、分类

1.师：孩子们真了不起，发挥自己的想象力变出了这么多有趣的图案，孩子们，这么多有趣的图案，你们能把它们分分类吗？

你想怎么分呢？想一想。把你的想法和同桌说一说

2.谁来说说你是怎么分类的？

师小结：可以根据用途来分类，也可以根据圆根据圆和线的位置关系

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来分类。

五、全课小结，延伸

师小结：孩子们，今天我们用一个圆和1条线、两条线、三条线，就能设计出这么多有趣的图案，真能干！其实，我们生活的世界也是由圆和线组成的，请看：

眼镜：你能找到圆和线吗？眼镜可以看成是两个圆和3条线组成的。

红路灯、斑马线：小朋友过公路时，要看红绿灯，要走斑马线，在公路边你又发现了什么呢？小朋友们一定要注意：过马路，左右看，要走人行横道线，红灯停，绿灯行。

衣服：再看看我们模特穿的衣服，也能找到线哦。

蛛网、蜂巢：大自然里面有一些小动物，它们是天生的建筑师，看，有一只蜘蛛正在捕食，它的蛛网，也是由线组成的；蜜蜂的家，蜂巢，是一个个由线围成的六边形呢。

雪花：到了冬天，天上下雪了，拿起两片雪花看看，是这个样子呢，多漂亮的雪花啊。用你的小手比划比划

摩天轮：让我们一起来到游乐场，这是什么啊？摩天轮，我们把它画下来，能找到圆和线吗？

桥：看看我们江津的鼎山长江大桥，也可以看做是由线组成的；

火箭：孩子们，看过发射火箭吗？让我们一起看看。2017年11月25日，我国又成功发射了长征火箭，你知道吗？在火箭的制造、发射过程中，也离不开我们的数学哦。孩子们，让我们一起把属于我们中国的骄傲，长征火箭画下来吧。

4

孩子们，只要你留心观察，就会发现我们的生活中处处有数学，我们也要学会用数学的眼光观察世界，请孩子们回家去观察观察身边的事物，注意要用数学的眼光来观察哦。并用你的魔法笔画下来。

板书：

小小魔法师

圆-----------线

位置

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