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12、西湖名堤[教学目标] 1、认识本课11个生字,理解“镶嵌”“轻拂”“连绵起伏”“掠过”“笼罩”等词语的意思,积累描写苏堤、白堤景色的句子。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文第2节。3、了解白堤和苏堤的来历,感受西湖不仅有秀丽的山水,而且有美丽的传说,一物一景都富有情趣。教学重点通过朗读描写苏堤
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12 西湖名堤ppt课件配套教案内容
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关键词:12 西湖名堤ppt课件配套教案内容
正文
12、西湖名堤
[教学目标] 1、认识本课11个生字,理解“镶嵌”“轻拂”“连绵起伏”“掠过”“笼罩”等词语的意思,积累描写苏堤、白堤景色的句子。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文第2节。
3、了解白堤和苏堤的来历,感受西湖不仅有秀丽的山水,而且有美丽的传说,一物一景都富有情趣。
教学重点
通过朗读描写苏堤和白堤的句子,体会描写同一种景色的不同写法。
教学难点
在理解课文的基础上,背诵课文第2节。
[教学过程]
一、谈话导入,学习第一节。
1、人们都说:“上有天堂,下有苏杭”,苏、杭、指的是苏州和杭州。杭州是一个有山有水的城市,素有“人间天堂”的美称。
(1)媒体出示句子:杭州素有人间天堂的美称。
(2)齐读句子。
(3)理解词语:“天堂”(天堂是怎样的地方?)(天堂是令人向往的胜境)
“素”在字典中的解释是(媒体出示):
①
本色、白色
②蔬菜类的食品
③平素、向来
你认为这句话中的“素”是什么意思?这句话是什么意思?
(4)、齐读句子。
2、“人间天堂”的杭州,又以西湖而闻名天下,人们提起杭州,必提西湖。你们看,西湖就像是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。
媒体出示:西湖图和句子(图在上,句子在下):
西湖,就是镶嵌在这“天堂”里的一颗明珠。
(1)、读句子。
(2)、理解“镶嵌”:镶嵌是什么意思(媒体演示:西湖图缩小嵌入杭州市图)。
(3)、齐读句子。
3、过渡:今天就让我们一起去杭州西湖畅游一番吧!媒体出示课题:西湖
二、初读课文,整体感知。
1、初步感受西湖美景:听老师读课文。
2、你看到了什么,听到了什么?
三、研读课文,理解内容。
(一)学习第二节。
1、自己读读第二节,圈出描写西湖景物的词语。
2、交流板书:山 湖面 白鸥
3、再挑选自己喜欢的句子读一读,说说喜欢的理由。
4、交流板书:层层叠叠 连绵起伏 一山……一山……
硕大 眼镜
掠过 一闪一闪
5、穿插学习重点词语:层层叠叠 连绵起伏(用两幅不同的画理解这两个词语)
硕大近义词巨大
掠过(媒体演示鸟儿掠过湖面,帮助学生理解词义。)
6、指导朗读。
(1)、师生合作读,理清第二节结构。
(2)、师范读第二节第一句话,强调读出远的感觉,让学生评析并学读。
(3)、看着画面说,练习背诵。
(二)学习三——五节。
1、美丽的西湖古往今来,不知引来了多少文人墨客,苏轼就曾写下了“欲把西
湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的著名佳句。在西湖上还有两道堤。
(1)、媒体出示苏堤、白堤的图片: 西 湖 图
白堤图 苏堤图
(2)、学习生字:堤(堤就是用土、石等材料修筑的挡水的高岸,所以是提土旁。)
2、补上课题(媒体补上):名堤。
这可是我们西湖上十分有名的两道堤。
3、这两道堤叫什么名字呢,带上问题轻声读课文三到五小节。
4、交流板书(媒体在两道堤图下出示):白堤 苏堤(苏是平舌音)
5、他们为什么那么有名呢?
(1)、默读课文三到五小节,口头完成填空。
(2)、媒体出示填空:(在二堤图下)。
湖上有两道长堤,一道叫( ),是为了纪念唐朝诗人( );另一道叫( ),是为了纪念宋朝诗人( )。春天,两堤上( ),景色十分迷人,所以被称为名堤。
(3)、同桌讨论,全班交流。
6、西湖不仅有秀丽的山水,而且有美丽的传说。两位诗人为解除当地人民的疾苦,兴修水利,造福万代,更令人难忘!那么,苏堤和白堤的景色如何呢?用直线划出有关的句子,再读一读。
媒体出示图和句子:(图上句子下)。
一到春天,堤上花红柳绿,如同一条锦带。
苏堤上也种满了桃树和柳树,尤其是春天的早晨,在苏堤上漫步,看晨雾像一道轻纱笼罩着水面,堤上杨柳在春风中轻轻地摇摆,真是美妙极了!
7、指导朗读句子。
8、今天,西湖上来了一批游客,小朋友,你愿意做个小导游,给他们介绍一下两道名堤吗?
9、交流,点评。
四、复习巩固,拓展知识。
1、复习词语(媒体出示词语):镶嵌 轻扶 远眺 山峦 硕大 掠过 桃红柳绿 层层叠叠 连绵起伏
2、沿着两道名堤,是西湖风景区的许多著名景点。如:白堤两旁的——断桥残雪和平湖秋月。北山的——宝石留霞。孤山的——西泠印社。还有——皇家藏书楼文澜阁,岳王庙。沿苏堤则有——曲院风荷,苏堤春晓,三潭印月,花港观鱼。(沿线路出示一组带有名字的图片,小朋友看图借助拼音读词。)
3、老师知道,有很多小朋友都游览过杭州,还知道许多有关西湖的景观和传说,课后和小伙伴们一起交流一下吧。
五、选择作业,交流课外知识。
1、抄写生字新词。 *2、用各种方法收集有关西湖的景观和传说。
*3、向小朋友介绍一个有关西湖的景观或传说。
板书设计: 12、西湖名堤
山 层层叠叠 连绵起伏 一山……一山……
湖面 硕大 白鸥 掠过 白堤 花红柳绿
苏堤 美妙 银镜
一闪一闪
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