Lesson 9 When Is It?教学评价实录｜教案在线预览

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Unit 2 Lesson 9 When Is It? 教学目标1、复习序数词，以及英语中日期的表示方法。2、学习掌握句式When is ____ ?及其回答。3、了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。教学重、难点：1、学习掌握句式When is ____ ? 及其

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所属课文：Lesson 9 When Is It?

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学校：馆陶县永济小学

Lesson 9 When Is It?教学评价实录

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Unit 2 Lesson 9 When Is It? 教学目标

1、复习序数词，以及英语中日期的表示方法。

2、学习掌握句式

When is ____ ?及其回答。

3、了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等

节日。

教学重、难点：

1、学习掌握句式

When is ____ ? 及其回答。

2、The Spring Festival和International Workers’ Day 的正确发音。

学情分析：

本班学生平时上课能够积极主动的发言，学生思想比较单纯，但个别同学在课堂

上纪律不是很好，

由于个别插班生的加入是班级的英语掌握能力参差不齐，使教学计划要妥善安排。

教具、学具准备

日历、单词卡片、节日图片。

教学过程

一、

Class Opening and Review 1．Greeting . 教师先用

How are you?等用语问好，并和学生谈论一下天气，为下一课的学习

做铺垫。

2．

Review 教师拿出日历提问：

What day is it? 重点复习

first , second , third, fifth , ninth , twelfth。

二、

New Concepts 1．教授“When is _____ ? ______ .” 利用日历演示：When is it ? 指着今天的日期，引导学生进行对话。

2．介绍节日

教师指着

6 月

1 日向学生提问，引出儿童节

Children’s Day，然后合上日

历提问学生：When is Children’s Day? 引导学生回答：It is

June

the first. 然后教师拿出节日图片，

用条件的话也可以放相关的影像资料，学生说出节日的汉语名称，教师向学生介绍英语表示方法。如新年

New Year’s Day ，春节

Spring Festival ，

劳

动

节

International Worker’s Day ，

儿

童

节

_____ ?

When is ______ ? Children’s Day ，教师节

Teacher’s Day ，国庆节

National Day 。在教一些比较长的单词的时候，可采用倒推火车的方法，如

val—tival—Festival。

Practice：

教师提问：When is ______ （节日名称）? 学生用英语回答出日期。

小组练习。

三、

用课本和录音带

学生跟录音带看书读。

四、

练习

学生分组练习，编对话。

五、

课后作业

学习重点单词。

板书设计

Lesson 9 When Is It? When is New Year’s Day?

the spring Festival?

It is January the first. It is in January or February. International Workers’ Day May the first. Children’s Day

June the first Teachers’ Day

September the tenth National Day

October the first

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 9 When Is It?教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 9 When Is It?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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