整理和复习第二课时教案｜教案在线预览

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整理和复习井研县宝五乡中心小学校易晓勇教学内容：二年级数学下册第26页及相关内容。教学目标：1．通过整理和复习进一步巩固平均分的含义及平均分的方法，理解平均分与除法算式的关系，促使学生加深对除法含义的认识及除法算式的各部分名称的记忆。2．通过复习

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-29 13:00:00

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学校：井研县宝五乡中心小学校

整理和复习第二课时教案

未知

2018-05-29 13:00:00

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关键词：整理和复习第二课时教案

正文

整理和复习井研县宝五乡中心小学校易晓勇

教学内容：

二年级数学下册第26页及相关内容。

教学目标：

1．通过整理和复习进一步巩固平均分的含义及平均分的方法，理解平均分与除法算式的关系，促使学生加深对除法含义的认识及除法算式的各部分名称的记忆。

2．通过复习2-6的乘法口诀，巩固用乘法口诀求商的方法。

3．通过整理和复习，进一步体验除法运算在解决实际问题中的运用，增强学生学习数学的兴趣。

教学重点：

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方法进行归纳总结与反思。

教学难点：

培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教具准备：多媒体课件、12个小圆片

教学过程：

一、导入新课

在第二单元的学习中，我们班的小朋友们很努力，学了很多的新知识。那么我们都学会了那些知识呢？

这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、回顾整理，复习知识。

（一）让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

全班汇报四人小组讨论的结果。

师生一起梳理第二单元的内容。

（1）除法的含义。

（2）用2~6的乘法口诀求商。

（3）用除法解决简单的实际问题。

（二）从上面的（1）、（2）、（3）方面进行复习。

1、复习除法的含义。

（1）我来分一分。

把12块糖，平均分成3份，每份几块？

学生动手操作（用小圆片代替糖）

师：怎样列式？（12÷3=4）

师：为什么要用除法计算？（这是把12平均分成了3份，求一份是多少？所以用除法计算。）

把12块糖，每份分4块，可以分几份？

学生动手操作。（用小圆片代替糖）

师：怎样列算式？（12÷4=3）

师：为什么要用除法计算？（这是求12里有几个4？所以用除法计算。）

(2)看图说话列式。

算式：□○□=□

引导学生表述图意：把8个平均分成4份，每份是几？

引导学生表述图意：8个，每2个一份，可分成几份？

算式：□○□=□ www.21-cn-jy.com

(3)指出上面除法算式中的被除数、除数和商。

2·1·c·n·j·y

2、复习用2~6的乘法口诀求商。

（1）出示教材26页的乘法口诀表。

学生将表中的乘法口诀补充完整。

师任意指一句口诀，学生说出一个乘法算式和两个除法算式。

（2）学生独立完成教材第27页的第1题。

集体订正，说出除法算式的计算方法。

3、复习用除法解决简单的实际问题。

（1）老师出示课本27页第3题。

先让同学读题，再让同学说说你从题中得到了哪些数学信息。

让学生解决问题。

交流解决问题的方法。

师生归纳总结解决平均分的问题的方法：

总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数。

（2）学生独立解决教材第27页的第4题。

集体订正。

三、巩固练习，深化理解

练习五第2题。

四、总结评价。

这节课你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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