Lesson 1说课稿【一等奖】

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Unit 5 My body

教案

教学目标：

1.

知识目标：

掌握身体部位的单词：ear，eye，mouth，nose，face，hand……

2.

能力目标：

培养学生们的听说能力，简单运用语言的能力。

活动准备：

多媒体课件，头饰，身体图片，奖励小粘贴。

活动步骤：

一、热身运动

1、师生问候

2、

唱一首英文歌谣歌曲My body并跟老师欢快地做身体运动。

二、导入

联系旧知识，通过五官的作用来引出新单词。

比如：We use them to look. What should we use? 这样就能让学生说出我们要学的是眼睛。同样的方法教授其他身体部位单词。21cnjy.com

用多媒体课件展示新单词，领读单词，让学生多样式的全班、小组、个人、两人，说的时候动一动、摇一摇、跳一跳读新单词。21·cn·jy·com

奖励学生小粘贴，适时鼓励评价学生。

听并看图跟读单词。在学习单词的过程中，引出新的句子，为以后的学习做下铺垫。

Game time 1、让学生带上五官头饰，其他学生引导他们去摸，这样使全班都能互动起来。

先看图片熟读一遍单词后，教师引导学生touch your…触摸身体部位让学生跟着做相应的动作。

2、拍手歌：眼睛眼睛怎么说？眼睛眼睛eye eye eye，

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耳朵耳朵怎么说？耳朵耳朵ear，ear，ear。

4、找一找。教师说单词，让同学们找自己的耳朵，眼睛。

5、指五官

第一遍，老师说，请学生做出相应的动作。

第二遍，由一个人来说，其他人做相应的动作。

第三遍，学生之间的两两互动游戏。

三、巩固

教授新动词close、open、touch。

老师做动作，打开窗户问学生这是什么动作，然后教单词open。接着关上窗户，同样教授close。

让学生想象情境对这两个词演练。比如开关门，睁开眼睛闭上眼睛，张开嘴闭上嘴等。

玩游戏：Touch your body。教师发出指令，让学生指向自己的身体部位。然后总结单词touch。

家庭作业：

完成课后习题。

教学反思： 本节课主要涉及身体器官的词汇，eye（眼睛）、ear（耳朵）、hand（手）、face（脸）。以及三个关键的动词：touch、close、open。21世纪教育网版权所有

My body要求学生在学会各器官单词的基础上有所提高，了解这些器官的功能,能将学过的知识加以运用，自由的表达。这节课在教学过程中首先注意培养学生学习英语的兴趣，让学生在玩中学，学中玩，玩中用。展开一系列游戏让学生轻松地学习身体部位的单词。

这节课我实现了预定的教学目标，通过多种形式和方法鼓励和引导学生使用语言，学生们积极地参与到课堂教学当中去。当然，作为青年教师在经验上还很缺乏，通过老师的指导和自己的反思发现本节课也存在着不足之处，自己在教学中还是缺少激情，没有把学生充分的调动起来。但是经过几个环节后使得学生明确教学内容，掌握重点知识，达到良好的学习效果。21教育网

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