Lesson 3名师教学设计2

Unit 8

I like English best.

(第二课时)

备课人：吴凤玲

一、

教学内容：

广州版小学英语四年级上册Unit 8 二、

教学目标：

1、知识目标和能力目标: （1）能听懂、会说句型：What’s your favourite subject? 及其回答

: ①My favourite subject is…

②I like … best. 并能在情景交际中进行运用。

2. 情感目标：能以得体的方式主动询问别人，学会用英语与人交际。

三、教学重、难点：

1、教学重点：句型What’s your favourite subject? 及其回答

: ①My favourite subject is…

②I like…best. 2、教学难点：在情景交际中，能准确运用句型主动与别人交流。

四、教具准备：

①多媒体

②教学课件

③头饰

④实物

五、教学设计：

Step1 Warm-up (热身) 1.Listen the song“The more we get together”

(设计意图：营造轻松自然的英语课堂气氛，唤起学生学习英语的兴趣) 2. Greeting. Step2 Teaching object (呈现教学目标) Step3 Presentation (呈现新课)

1.PPT展示课程表，通过提问复习已学过的句型：How many subjects do you have? I have … subjects.回顾科目名称从而引出新的句型：What’s your favourite subject? 及其回答

:My favourite subject is…

2.教师通过讲述自己最喜欢的学科，让学生猜想意思，引出句型：I like …best. (设计意图：以旧带新，过渡自然，既能巩固已学知识，又能简单理解新知识。) Step4 Practice and consolidation (操练与巩固) 1. Let’s practice（结合科目名称进行操练新句型。）

1

2. Let’s talk （角色扮演，设计情景对话，操练句型）

3. Let’s make a survey and report.（小组内做一份调查，操练句型，培养学生合作交流能力。学生再根据调查表进行汇报情况）

(设计意图：运用多种形式循环操练和运用句型，培养学生的四会能力。活动由易到难，从机械性地跟读再到有意义的交际，符合四年级学生的认知规律) Step5 课堂小测

(

)1.---How many subjects do you have?

---_____________.

A. There is four.

B. I have five.

C. I like English best. (

) 2.---What’s your favourite subject?

---____________.

A. We sing songs in music lessons.

B. I like to sing songs.

C. I like music best. 3.根据实际情况回答问题。

What is your favourite subject?

___________________________________ Step5 Homework 1. Finish the exercises in Unit 8.

2. Tell your parents your favourite subject and tell them why. Step6 Blackboard design：

Unit 8

I like English best. What’s your favourite subject?

你最喜欢的科目是什么？

My favourite subject is +科目名称.

=

我最喜欢的科目是……

I like +科目名称+ best.

我最喜欢...... 2