章节复习与测试教学内容分析｜教案在线预览

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金川总校第一高级中学教学设计授课教师寇爱田授课高三12班班级授课时间第12 周第4 课时课题第三节城市化课标城市化的过程和特点知识与技能1.了解城市化的内涵、动力、标志和意义。2.掌握世界城市化进程的三个阶段的特点。3. 会比较发展中国家和发达国家城市化的差异。教学目标通过具体的实例和图表引

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所属课文：章节复习与测试

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2024-12-15 23:06:17

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学校：金川总校第一高级中学

章节复习与测试教学内容分析

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正文

金川总校第一高级中学教学设计

授课

教师

寇爱田

授课高三12班

班级

授课

时间

第

周第

课时

课

题

第三节

城市化

课标

城市化的过程和特点

知识与技能

1.了解城市化的内涵、动力、标志和意义。2.掌握世界城市化进程的三个阶段的特点。3. 会比较发展中国家和发达国家城市化的差异。

教

学

目

标

通过具体的实例和图表引导学生掌握城市化的内涵、动力、标志和意义；过程与方法

会分析世界城市化进程三个阶段的特点；理解发展中国家和发达国家城市化的差异及原因。

情感态度与价值观

通过学习能够正确认识和看待我国的城市化问题. 重难点分析

教法设计及学法指导

世界城市化进程的三个阶段的特点；发展中国家和发达国家城市化的差异。

图表分析法、启发诱导

教学过程

一、引导学生归纳城市化的概念、表现、动力、标志和意义。

概念：城市化是指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。

动力：社会经济发展是城市化的主要动力，表现为推力和拉力作用.

城市化水平的重要标志

：城市人口在总人口中的比重

二、利用图表引导学生归纳世界城市化进程的时间差异：

补充内容

帮助学生深入理解城市化的概念、表现。

引导学生分析城市化的发展过程。

三、利用图表引导学生归纳发达国家与发展中国家城市化的差异及原因：

国家类型

发达国家

发展中国家

起步早晚

早晚

原因

快慢

早(18世纪中叶) 工业化早

趋缓甚至停滞

城市化已推进到相对成熟的阶段

高

晚(“二战”之后) 工业化晚

速度加快

经济发展，城市人口增长迅速

低

引导学生推理发达国家和发展中国家城市化进程的差异。

提高学生对所学知识的综合应用能力。

目前速度

原因

高低

原因

关系

城市化与经济发展

原因

城市化水平

起步早，经济发展水平高，起步晚，经济发展水平低，农带动城市化进程

相适应

农业向现代化发展，大批农村劳动力向城市迁移

村人口基数大，增长快

不相适应

城市经济畸形发展，人口增长过快，农村劳动力过剩

强调易混淆的概念：城市化、郊区城市化、逆城市化、再城市化。

拓展延伸：我国的城市化特点。

课堂练习：

1．①图中地价变化的原因和②图代表的

国家分别是( A ) A．交通的通达度提高、发展中国家

B．交通的通达度提高、发达国家

C．城市规模变小、发达国家

D．城市规模变小、发展中国家

小结：对本节课的知识体系进行归纳。

布置作业

练习册《城市化》

板书设计城市化

一、1、概念：人口——城市（范围扩大）二、城市化进程：

乡村——城镇 1、时间变化：初期：

2、动力：社会经济的发展中期：

3、城市化水平的重要标志：后期：

城市人口占总人口的比重 2、地区差异：发达国家：

早、高、缓

4、意义：带动区域经济的发展发展中国家：晚、低、快

教学反思

组长审核：

关于本教案的常见问题

Q：章节复习与测试教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《章节复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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