章节复习与测试优质课教案设计

（教学设计）

复习课题：交通运输方式和布局变化的影响

本课教学目标：

一、知识与技能

1、了解交通线的发展变化对聚落空间的影响，理解交通线的衰落与城市兴衰的关系。

2、了解交通运输对商业网点分布的影响

二、过程与方法

通过具体的案例与图片，分析交通运输对聚落空间形态和商业网点分布的影响。

三、情感态度价值观

理解并树立事物是相互联系、相互影响观点，事物是发展变化的观点。

通过乡土地理案例的切入学习，培养用发展变化的观点分析人文地理现象，培养爱家乡情感。

本课教学重点、难点：

重点：交通运输对聚落形态和商业网点的影响。

难点：培养学生灵活运用案例分析掌握知识的技能。

教学方法与学法指导：

教法：读图分析法、案例分析法、归纳总结法等。

学法：自主学习、讨论合作学习、阅读材料归纳等。

教学准备：

乡土地理材料收集、多媒体课件

教学过程：

（环节一）引入本课复习内容

随着我国改革开放的深化，我国交通运输业的规模、技术装备水平发生了翻天覆地的变化，取得了辉煌的成就，交通运输业的发展也为国民经济和社会发展需要奠定坚实的基础。

近些年来，我省各市也借助航空、公路、水运、高铁等各种交通运输的发展建设和多种运输方式的联动，不断提升本省的经济实力和影响力，也促进了人民生活水平及幸福指数的提高。

材料一：建省办经济特区以来，海南经济的快速发展，促进了海南交通的快速发展，多种运输方式组成的立体交通网为海南交通在国际旅游岛建设中的发展奠定了物质基础。岛内交通网络逐步完善，2010年底前建成开通东环铁路，2015年底前建成西环铁路，逐步完成了环岛高铁建设，建成“田”字型高速公路网络，形成岛内“2小时旅游交通圈”。

材料二：海南国际旅游岛建设已上升为国家战略，成为党中央国务院加快转变经济发展方式重大战略决策的组成部分。国务院在《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》中，明确规定了海南交通发展的任务：“构建安全、方便、快捷的综合交通运输体系”，充分表明交通运输业在海南国际旅游岛建设中所处的至关重要的地位。

抛出问题：可见，交通运输点、线的布局会受很多因素影响，且随着社会、经济、技术条件的发展，处在不断的发展变化之中。那么，交通运输布局变化带来哪些影响呢？

（环节二）巩固新知

教学活动

学生活动

教学意图

展示图片：

乡村聚落与城市聚落图片

讲解：聚落概念、分类

一般将聚落分为农村与城市

聚落空间形态有块状、带状及星状等。

展示图片：株洲、日本筑波、成都、嘉兴的聚落空间形态图

火车拉来的城市还有石家庄、蚌埠、宝鸡等。

抛问：交通运输除了影响聚落形态，还会影响聚落的哪些方面？

展示案例一：三亚城市聚落发展变化

展示案例二：石家庄市的形成与发展

石家庄由原来正定县的一个小村庄如何发展成为河北省省会的过程。

展示材料：嘉兴聚落形态的变化，分析说明在不同时期，其聚落空间沿交通线而变化。

展示案例：扬州的变迁

(复习习题演练) 过渡：同样交通运输对商业网点的分布也有影响。

一个商业网点分布密度，受多种因素影响，其中交通运输至关重要。

了解商业网点概念

展示山区平原商业网点分布图，并布置相关学习任务。

归纳总结：（略）

过渡：同样对商业网点的分布位置也有影响。

读图：沈大高速路边网点分布图、西安市商业街分布图。

展示案例：北京商业中心分布变化。

对集镇发展影响——繁荣或衰落

课堂小结：略

习题演练：略

观察图片，了解辨识不同聚落的直观区别，从而理解概念和它们空间形态上的区别。

归纳说明：株洲市是沿着铁路线发展起来的，典型的火车拉来的城市。筑波—沿着公路带状发展。

讨论总结：交通运输的发展不仅影响聚落空间形态，还会影响聚落本身规模、经济发展等。

看材料思考：知道嘉兴市城市形态如何演变的吗？

分组小结：交通条件（发展与衰落）→空间形态（沿干线扩展或基本不变或萎缩）、发展速度（加快或缓慢）

完成复习题

读图分析，图中两个商业网点分布的异同点？

为什么山区商业网点密度要少于平原地区？

思考：商业网点的最优布局原则是什么？网点多分布哪里？

讨论归纳：市场最优、交通最优原则。

自主学习，学生分组讨论学习并归纳。

完成课堂习题

直观教学，增强学生的感官认识，容易对新知理解和接受。

联系实际案例，切身感受地理与生活之间的联系紧密，容易做到学以致用。

学会通过阅读材料，提取材料中关键信息，解决相关问题是地理学习中必备技能，这就需要在教学中不断去培养学生能力。

自主学习、合作学习都是新课标对学生学会学习的基本要求，通过合作，学生学会倾听、学会表达与交流意见，促进了个人能力的提高，也促成了本课教学任务的完成。

教学反思：本课读图合作探究讨论的形式学习，充分发挥学生的主体地位，符合课标要求。