第一节旅游景观的审美特性教学设计第一课时是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节旅游景观的审美特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第一节旅游景观的审美特性教学设计第一课时｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 旅游景观的审美特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第一节旅游景观�…教学设计第一课时

正文

授

课

题[来

月

日

星期

节

[来源:Zxxk.Com]

年

班

年

班

月

日

星期

节

3.1旅游景观的审美特征

记录[来源学科网]

源:Z,xx,k.Com]

[来源学。科。网Z。X。X。K][来源:Zxxk.Com]知识目标

（学习目标）

教

学

目

标

情感态度价值观

能力目标

1．了解并能举例说明自然美的主要审美特征。 2．知道人工美的主要表现类型，能举例说明园林、建筑等主要审美特征。

通过学习，能够分析出某地旅游景观的审美特征及形成原因。

树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。

高考链接

（高考考点）

无

教学重点

自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

教学难点

教学方法与

教学准备

从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

对比法、案例分析法

自制多媒体课件

教学设计

教学内容

导入

新课

一、旅游景观

二、自然美

1、自然美的概念和类型

教学策略

以景观图片导入

学生活动和效果预测

提高学生学习兴趣

学生阅读教材，进行了解

学生阅读教材并回答

阅读教材，

了解何为旅游景观？旅游景观审美的形态分哪两类？

（自然美和人工美）

提问：什么是自然美？自然美有哪几种主要表现类型？

（1）形象美

（2）色彩美

（3）动态美

（4）朦胧美

（5）听觉美

三、人工美

1、人工美的概念和类型

（1）古典园林美

（2）古建筑美

展示课件（图片和诗词欣赏）

了解形象美的概念，体会地貌的形态美和其他形态美

展示图片泰山之雄、华山之险、体会不同的形象美。

展示景观图片，了解色彩美的含义。体会自然景观四季的色彩美

思考：动态美的内涵是什么？

（静中有动，动中有静）

动态美的表现有哪些？

（山为水动，水回山转；风吹林动；流水飘眼；飞禽走兽）

展示图片庐山三叠泉瀑布的动态图，体会其动态美。

展示图片，让学生感受烟雨迷蒙的西湖的朦胧美。

探究活动：

分析造成西湖烟雨迷蒙的朦胧美的自然地理原因。

引用辛弃疾诗句：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，让学生感受大自然中听觉之美。

提问：什么是人工美？人工美有哪几种表现类型？

展示古典园林景观图片

欣赏古建筑景观图片。

楼阁、桥、塔、民居等。

展示古建筑景观图片

学生阅读诗词欣赏《望岳》并进行了解，教师讲解

学生阅读诗词欣赏《春》，欣赏图片并

学生阅读《望庐山瀑布》进行了解

教师讲解

学生阅读《饮湖上初晴后雨》，欣赏图片并体会

教师讲解

学生阅读教材并回答

学生欣赏并了解，教师讲授

峨眉之秀和青城之幽，进行对比，

表现（春翡、夏翠、秋金、冬银）

体会

主要有城池、宫殿、陵墓、寺院、

（3）民俗风情美

（4）书画、雕塑艺术美

高考链接

展示民俗风情景观图片

展示书画、雕塑艺术景观图片

学生欣赏并体会

无

3.1旅游景观的审美特征

一、旅游景观

二、自然美

1、自然美的概念

2、自然美的类型