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《中国发展进步的政治制度保障》教学设计讲授:沈长江贵州省思南中学一、教材分析《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对第一、第二和第三单元的复习和总结。本单元综合探究是根据课程标准内容目标3.11设计的,探究主题主要集中在两点:一是把握中国发展进步的政治制度保障;二是认识党的领导

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综合探究 中国发展进步的政治制度保障评课稿

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综合探究 中国发展进步的政治制度保障评课稿

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关键词:综合探究 中国发…评课稿

正文

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

讲授:沈长江

贵州省思南中学

一、教材分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对第一、第二和第三单元的复习和总结。本单元综合探究是根据课程标准内容目标3.11设计的,探究主题主要集中在两点:一是把握中国发展进步的政治制度保障;二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

教学重点:理解中国特色社会主义制度的内涵和其对中国社会进步发展的保障作用。

教学难点:认识理解为什么及怎么样实现党的领导人民当家做主和依法治国的有机统一。

二、学情分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对包括第三单元在内的前期知识的总结和深化,将各项政治制度的地位和作用上升为中国发展进步的政治制度保障这一的高度,难度较大。学生通过前三单元的学习对公民政治参与我国政治制度有了初步认识,但由于高一学生参与机会与经历有限,分析概括能力有限,需要在尊重学生主体地位的基础上更好地发挥教师主导作用,在贴近学生认知起点的基础上,高屋建瓴,深化总结。

三、学习目标

知识目标:通过教学,使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障,理解并能运用“党的发展中国特色社会主义必须坚持领导人民当家作主好依法

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治国的有机统一”分析现实问题。

能力目标:发展学生的概括能力、分析能力和理论联系实际能力。

情感、态度与价值观目标:认同我国政治制度,初步树立道路自信和制度自信

四、教学方法:活动教学法、情境探究法和讲授法

。来源:学科网ZXXK]

五、教学过程

同学们,第三单元我们主要从制度方面学习了社会主义民主政治的发展,今天我们来共同学习综合探究三《中国发展进步的政治制度保障》,对这部分作个总结和提升。

坚持中国特色社会主义政治发展道路第三单元坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一坚持人民代表大会制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度发展社会主义民主政治和完善民族区域自治制度基层群众自治制度]

中国发展进步的政治制度保障(一)是什么——内容(二)为什么?1、地位(在中国特色社会主义及其制度中的地位)2、特点与优势(三)为什么?

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制度是其中的根本保障。我们在第三单元学习了那些制度?这些制度都是政治制度,我们还有经济如所有制、分配制度和文化、社会各个领域的制度的统一,构成了中国特色社会主义制度;我们具体看其中的政治制度,人大制度是从是国家层面协调各机关的运转,与之对应我们通过村委会、居委会实现基层群众自治,这是实现了不同层面的统一;而这一切都围绕人民当家做主这一主题,离不开党的领导和法律规范,也实现了这三者的统一。

那么问题来了,看这节课的主题,我国政治制度是怎样保障国家的发展进步的?我们一起来看教材探究活动:

1.我们学过的政治制度有哪些?

2.结合所学知识,分工讨论这些制度各自的特点,并用关键词或一句话加以概括。

3.它们有什么共同点?请给出依据。

本质:是民主的

形式上:不同层面上、各党派(阶层)各民族间的民主;

目的上:保障各项权益,增进人民福祉。[来源:学科网ZXXK]

效率:是高效的

党作为领导核心能总揽全局协调各方;

人大制度确保国家机关协调高效运转。

结果:是成功的

实现了党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一。

调动各方面积极性,团结全国人民共同致力于现代化建设;

前面这些大家能理解吗,最后这里党的领导,人民当家做主和依法治国是怎么统一的,统一到哪里?请大家阅读83到84页了解十二五规划出台过程,对这个问题进行进一步探究,并思考下列问题:

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1.该过程涉及了哪些政治主体?[来源:Zxxk.Com]

2.分工讨论:各主体作用表现在哪些环节,体现了那些政治生活道理?

3.该过程是怎样体现党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一的?

预设:涉及主体:党、政府、人大、人民。

体现环节(略)

道理:

党,执政党,领导核心;集体领导,民主执政;按法定程序参与,依法执政。

政府:行政机关,受党的领导,对人大负责,科学、民主依法决策;

公民:通过社情民意反应制度、专家咨询制度参与民主决策;

主人翁意识增强,参与热情提高;全国人大,最高权力机关,受当领导,依法行使最高决定权。

三个统一

党的领导:地位,领导核心;作用,总揽全局,协调各方;方式:制定大政方针,其他国家机关和全社会贯彻落实;途径,通过法定程序使党的主张上升为国家意志(建议到纲要)

人民当家做主:人民有广泛真实的民主权利,通过人大制度这一根本制度实现;

依法治国:党各主体地位是法律赋予的,以宪法和法律为根本行为准则,具体表现在党依法执政,政府依法决策,公民依法有序参与;人大依法行使职权。[来源:学

三者统一:三个不同方面统一于十二五规划制定的统一过程,这一过程是社会主义民主政治发展和国家政治生活的一个缩影。

中国发展进步的政治制度保障的主干知识

1、中国特色社会主义

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(1)地位:中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向

,只有中国特色社会主义才能发展中国。

(2)内容:中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度

三位一体构成的。

①中国特色社会主义道路是实现途径

②中国特色社会主义理论体系是行动指南

③中国特色社会主义制度是根本保障

2、中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本制度保障表现在:

(1)坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起

(2)坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来

(3)坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来 源:Z

例、阅读材料,回答问题:

新中国成立特别是改革开放以来,内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏五个少数民族自治区在经济、政治、文化、社会以及生态建设方面取得了辉煌成就。例如,2012年内蒙古人均GDP首次突破1万美元大关,标志着内蒙古自治区国民经济综合实力进一步增强;新疆维吾尔自治区的国内生产总值由1955年成立时的12亿元人民币增至2012年地7500多亿元。

结合材料,运用《政治生活》的相关知识,说明我国少数民族自治区取得巨大成就的原因。

参考答案: 坚持共产党的领导,发挥了党总揽全局,协调各方的领导核心作用,正确决策,实施西部大开发战略等。

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坚持中国特色社会主义道路,发挥了社会主义制度的优越性。 坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则,形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 坚持人民民主专政和人民代表大会制度,实行民主区域自治制度和宗教信仰自由政策,确保自治区人民当家作主,调动了少数民族地区人民群众的积极性。 我国政府坚持对人民负责原则,履行经济、文化等各项职能,对自治区实行优惠政策。 其他地区各族人民的大力支援,竭力帮助。 自治区各族干部群众的团结奋斗、顽强拼搏。 改革开放的强大动力。

课堂小结:这节课我们了解了中国特色社会主义的构成与作用,其中制度是根本保障,我们再以政治制度为切人点,探讨它的特点和对中国进步发展的保障作用,最后通过十三五规划制定过程理解我国政治制度是怎样实现了党的领导人民当家作主和依法治国的有机统一。

到这里,我们可以说,中国特色社会主义下的政治制度在为民族复兴这一伟大梦想保驾护航,为人民群众的政治生活提供了广阔的舞台,随着它的发展完善,我们每个人也将有更多的出彩的机会!

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