章节复习与测试优秀说课稿

第二章

城市与城市化复习课教案

考纲要求：

1．结合实例，分析城市空间结构的特点，解释其形成原因；

2．知道城市服务功能的含义，比较不同规模城市的服务范围和服务功能的差异；

3．结合实例，说明城市化的过程和特点，分析城市化对地理环境的影响。

教学方法：比较归纳法、导图分析法、合作探究法等

复习过程：

（板书） 第二章

城市与城市化

根据考纲梳理考点，在黑板上书写章节“思维导图”，揭示每个考点间的内在联系，有助形成学生记忆深刻的图片内容。

考点一：城市空间结构的特点及形成原因

一、

城市的主要功能区

1、住宅区：城市最广泛的土地利用方式。

2、商业区：多位于市中心，交通干线的两侧或街角路口。

3、工业区：多分布于交通便捷，对城市环境影响小的城市外缘。

展示投影“成都十大功能区图”的划分，简要向学生介绍。

问题：

1、请在图上指出商业区、住宅区、工业区分别在成都哪几个方位？这些功能区的划分是否有明确的界线？（这些功能区之间无明确的界线，某一功能区以某种土地利用方式为主，兼有其他类型的用地） 2、除此以外南京还有哪些其他显著的功能区，影响这些功能区分布的因素会有哪些？（武侯祠）受历史因素影响大，温江大学城（科教文化区）受社会或行政因素影响大）

但在众多影响因素中，经济因素是影响现代城市地域结构形成的主要因素

二、重点复习：分析影响功能区分布的主要：经济因素

典例导悟1：（2011年江苏小高考43题）图15为“北京市简图”，图16为“北京城市功能空间布局示意图”。读图完成下列各题。

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(1)东城、顺义、平谷三地，地租水平最高的是东城，原因主要有距市中心距离近,交通通达度高。

(2)简要分析“二产发展带”布局在东南部的原因主导风向的下风向，对城区污染小；城市外围，地租水平低；位于城市河流下游，远离水源区；铁路、公路等交通便利；邻近主要市场。

考点二：不同规模城市服务范围和服务功能的差异

一、城市等级划分依据：城市人口规模

展示投影：

“四川行政区图”

在这幅地图上用不同的图例来表达城市是有等级高低之分的，而城市的等级高低划分的标准是以城市人口数量来决定的，不同国家划分标准不同。

二、城市服务功能

城市作为区域的中心，集中了大量不同的企业和机构，为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。

展示投影：“成都市有效服务范围示意图” 城市服务范围的大小、服务种类的多少、服务级别的高低无不是和城市的等级相关的，具体对应关系为表格所示。

2

典例导悟2：(2010年江苏小高考20题）下表为“四聚落服务职能情况表”，表中“√”表示聚落具有的职务职能。据此完成下题。

20.等级最高的聚落是（ B ）

A．甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

考点三：城市化的过程、特点，及其对地理环境的影响

一 . 城市化的过程和特点

1．时间上

从世界各国的城市化进程来看，城市化水平随时间的变化可表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。如下图所示：

2.地区上

发达国家

3 发展中国家

城市化起早(自产业革命开始) 步

高，城市人口比重在70%目前水平

以上

城市化速度大大放慢，甚晚(自“二战”结束后开始) 较低，城市人口比重不足40% 城市化速度超过至停止；一些大城市中心发展趋势

区人口向郊区移动，出现逆城市化现象

发达国家；少数大城市迅速膨胀

二 . 利用“思维导图”获取城市化对地理环境影响的两个方面

典例导悟3：（2009江苏小高考21-22题）图11为“四国城市人口比重变化示意图”。读图完成21-22题。

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21．本世纪以来，城市化水平最高、发展速度最快的分别是( D ) A.甲、丁

B.乙、丁

C.乙、丙

D.甲、丙

22.最早出现逆城市化现象的是( A ) A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

综合题解答的一般步骤和方法：

1.认真审题。材料中提供的和问题相关重要文字信息用笔勾画出来；

2.仔细读图。先读懂图例，再把符合所表达的图表信息圈划出来；

3.筛选信息。根据问题，筛选答题需要的有用信息；

4.组织文字。用简练的文字回答问题。

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