单元复习与测试教案3是什么类型的资料？

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单元复习与测试教案3｜教案在线预览

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关键词：单元复习与测试教案3

正文

课政府：国家的行政机关

题

设本框内容主要是明确政府的职能，从目的内容上来看主要是明确政府的基本职能从职能计上看要理解五位一体的关系。主要用案例教学法让学生归纳和总结出政府的五个基本职思能，学以致用，从理论联系实际，提高知识运用能力。

路

解教材地位

读教材

《政府：国家行政机关》是人教版高一必修二《政治生活》第二单元第三课第一框的内容。本框主要介绍了我国政府的性质和基本职能，是第二单元“为人民服务的政府”的核心框题。本框是从“公民政治参与”

过渡到“民主政治制度建设”中极为重要的一部分内容。讲好政府职能，能起到很好的承上启下作用。因此，本框题在本单元，乃至整个《政治生活》教材中都具有十分重要的地位。

知识目标

了解政府的性质；知道政府的基本职能，理解政府履行职责的表现和应注意的问题

通过典型案例的分析了解和分析，提高学生分析问题和解决问题的能力，通过自主学习和比较学习，提高学生的观察问题、认识问题的能力

通过学习感受我国政府是利民

便民的政府，是为人民服务的政府，并以此激发学生参与政治生活的热情

教学目标

能力目标

情感态度价值观目标

教学资源

教学重点、难点

解教学手段

读方教学准备

法

PPT、图片等素材

政府的性质和基本职能

案例法、讲授法、多媒体教学法

课前让学生收集有关政府的新闻

教师行为

在ppt 上展示图片素材。

利用“巴西警察罢工导致多个城市治安混乱”的新闻实例，让学生意识到政府的重要性，从而进入政府的学习

预设学生行为

跟随老师的引导认真听讲和思考

设计意图

利用“巴西警察罢工导致多个城市治安混乱”的新闻实例，让学生意识到政府的重要性，教教学内容

学过话题导入—程

—认识政府

1.政府的性质

政府在我们的日常生活中扮演着举足轻重的作用。

情景训练

2.政府有哪些部门，主要负责哪些工作

连一连：相关情境是哪个部门做的？

在ppt 上展示出情景连线题。让学生分组讨论思考，并进行连线。

学生分组讨论并派代表回答老师问题。

通过情景训练让学生对政府有一个初步的感性认识，并学会理论联系实际，上升到理性认识。

连线完毕后总结归纳出政府的工作涉及哪些方面。

实例展示

3.政府的职能

紧接着上一环节，让学生分组讨论并说说政府工作涉及的某一个方面的实例（课前准备收集的新闻或者例子）进行分享，老师结合学生分享的例子以及用PPT展示相关有代表性的新闻时政，最后进行归纳总结出政府的职能。

积极讨论，通过问题教认真聆听学法以及合和分享。

作探究学习法，组织学生对政府的五个职能进行解读，并举出相关的实例佐证，教师展示相关更多的实例帮助学生判断

时政解读

4.服务型政府

关注十九大——建设服务型政府

认真听课，利用十九大利用十九大期间网名关心的热点问题进行引及时做好这一时政大导说明我国政府正在致力于转变职能，建设笔记。

事，引导学服务型政府的根本目的，是便民利民的政府。

生关注国家大事的同时，也提高了学生政治素养，在政治大环境下了解和掌握

政府为民服务的本质。

提出问题：我们这一生从小到大要领几个踊跃回答让学生从自

说说我与政

府

5.政府的作用

证？这些证到哪里领取？

鼓励学生回答问题，并引导学生知道我们在享受着政府提供的服务的同时，也受到政府的管理

问题。

身出发，由小及大，由微观到宏观，培养自身理论联系实际的能力

板书设计

资料摘要

单元复习与测试教案3

单元复习与测试教案3

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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