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问题研究如何看待农民工…高中地理 共1课时一、教学目标【知识与技能目标】1.影响农民工形成的原因,农民工对于农村和城市的影响。2.根据问题研究“如何看待农民工现象”掌握分析问题的方法。【过程与方法目标】运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状,用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市
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问题研究 如何看待农民工现象第二课时教学设计
未知
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关键词:问题研究 如何看…第二课时教学设计
正文
问题研究
如何看待农民工…
高中地理
共1课时
一、教学目标
【知识与技能目标】
1.影响农民工形成的原因,农民工对于农村和城市的影响。
2.根据问题研究“如何看待农民工现象”掌握分析问题的方法。
【过程与方法目标】运用图文素材让学生充分理解“民工潮”现象和农民工的现状,用合作探究的方法深入讨论农民工现象对城市发展和人口发展的影响。
【情感态度价值观】通过大量图文素材让学生了解农民工的发展现状和困境,以更宽容更理性更尊重的态度对待这一批特殊的城市建设群体,共建和谐社会。
二、学情分析
学生能够体会到农民工现象对城市建设和城市生活的各种影响,但是对这一现象的发生和发展缺乏理性的认识,对众多农民工抱持着批判和漠视的态度,急需科学理性的引导。
三、重点难点
1、农民工进城务工的原因
2、农民工对中国经济发展的影响
3、农民工现状及存在的的问题
4、解决农民工问题的对策与途径
四、教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】问题研究:如何看待农民工问题
【展示农民工现象的图片,教师讲述】:春节前后,一个最引人注意的新闻就是关于农民工的,每年几乎一致的现象是,那些的数以千万计的面孔,拥挤在狭窄的火车车厢里,在年关来临时如候鸟般飞回故乡,而在每年的新春,又有更多的渴望而迷茫的面孔,从农村涌向城市,从而形成了一股民工潮。“农民工”是现代社会不可忽视的课题,对现代经济与社会发展有其积极的一面,又有其负面的一面,与我们的生活息息相关。今天我们就来深入的探讨这一课题。
活动1【活动】一、农民工进城务工的原因
【教师讲述】一提到农民工,很多人的脑海就会条件反射地出现一个场景:建筑工地的工人,街头提着刷子等零活,家庭保姆,饭店服务员,摆摊设点的小贩,走门串户的修理工,蹬着三轮送货送水,搬家公司的搬运工等等。“全是些报酬少、劳动强度大、社会声望低、城市人不愿意干的活儿,很少有人到公司白领阶层去寻找民工的存在。”
【学生分析】1、农村劳动力转移,主要发生在哪些行业中?
【学生分析】2、分析促使这种劳动力转移的主要因素
活动2【讲授】农民工进城务工的原因
【老师讲授,同步归纳】
自20世纪80年代中期以来,我国各地掀起"民工潮"。大量农村富余劳动力由农村流向城市,目前离家外出打工3个月以上的农民已达1.4亿人,其规模比日本总人口还多一千万,而且今后还将继续增加。规模庞大的农民工队伍已成为了中国社会不可忽视的课题。
【同步板书】
①随着农业要素的投入,农业新技术的不断推广,我国农业劳动生产率不断提高,农业生产所需要的劳动力减少,大量农村剩余劳动力迫切需要进入城市寻找就业机会。
②城市和乡村之间巨大的收入差距,教育设施、医疗和教育水平的差异。
③随着城市化的发展,城市需要大量劳动力进行城市建设。
典例分析:【例1】人口流动和城市化是人类社会发展历程中的重要现象。近年来我国流动人口逐渐增加,2015年全国流动人口超过了1.2亿,读图6并分析:
(1)2015年我国跨省流动人口的主要流向是
A.从人口稠密地区流向地广人稀地区 B.从城市流向乡村
C.从经济欠发达地区流向经济较发达地区 D.从东部地区流向西部地区
(2)说明现阶段我国人口大规模流动的主要原因。
活动3【活动】二、农民工对城市的建设和发展的作用:
【教师展示材料】:农民进城务工经商,对我国城乡发展产生了巨大而深远的影响。亿万农民进入城市就业,不仅缓解了农村就业压力,也为城市发展和方便城市居民生活做出了重要贡献。打工经济已成为农民增加现金收入的主要途径,是对改变中西部地区落后状况的有力支持。据统计,2002年9400万外出打工农民一年的工资收入高达5500亿元,四川、安徽、江西等中西部地区农村劳动力输出大省的农民外出打工总收入相当或超过全省财政收入。农民进城既为农村带回了先进的生产生活方式、文化理念、科学技术和管理经验,又为家乡脱贫致富和实现农村城镇化起到了积极的推动作用。实践证明,亿万农民工已成为推进城乡统筹的主力军。
【学生活动】:讨论:3、农民工外出打工对农村和农民带来的好处只是增加经济的收入吗?还有哪些?你认为其中最重要的是什么?
【同步板书】
1、
缓解农村就业压力
2、
为城市发展和居民生活方便做出了重要贡献
3、
增加农民经济收入,为农村带回先进技术及经验
4、
推进农村城镇化,缩小城乡差异
典例分析2:【例2】我国第六次人口普查(2010年)数据显示,离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26139万人,比2000年增11700万人;东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。据此完成3-4题。
3.民工大规模流动对流出地区的影响,正确的是
A.加剧了水土流失 B.弥补了劳动力不足C.缓解了人地矛盾 D.提高了城市化水平
4.该现象会
A.提高我国城市化水平
B.提高我国环境人口容量
C.加重我国劳动力负担
D.增加我国粮食需求量活动
【活动】三、农民工现状及存在的问题
但是,我们也必须看到,伴随超大规模的农村劳动力流动,由于认识及相关政策措施严重滞后,农民工领域出现了许多不容忽视的问题。
【小组活动】下面,请各小组将收集到的资料展示出来,并归纳农民工现存的问题有哪些?
【教师同步板书】
(一)、没有平等的就业的权利
(二)、不能获得完整的工资权利
1、被迫接受低工资。
2、同工不同酬. 3、加班不给加班费或少给加班费。
4、拖欠甚至拒付。
(三)、基本休息休假的权利得不到保障
(四)、工作环境恶劣,缺乏劳动保护
(五)、职业培训参加率低,子女入学难等
如何使外来人口融入当地社会的工作及生活圈,使其安居乐业,始终是一个世界性的难题。最近十几年,我国虽然在推动农村劳动力流动方面做了一些工作,也取得了一些成效。但据专家对农民工的追踪调查结果表明,农民工面临的诸如生产生活环境差、择业差别待遇、权益屡受侵犯、负担不断加重、社会保障缺位、教育培训滞后、子女就学无门、受社会歧视等问题依然十分突出。广大农民工实质上已成为城市社会中最辛劳、地位最低的弱势群体。据估算,仅2002年拖欠农民工血汗钱的总额高达1000亿元以上,如加上历年拖欠,总额将达几千亿元。部分城市居民对农民工的偏见乃至歧视性行为,加上一些用工单位虐待农民工现象,不仅引发了相互的感情对立,也激发了一些农民工的逆反心理,由此产生的非理智行为,给城市治安及社会稳定带来负面影响。
【活动】四、解决农民工问题的对策与途径
【合作探究】农民工的生存生态严重恶化,不仅对农民工团体而言令人失望和愤怒,对整个社会发展也是不可忽视的毒瘤,它将激化社会矛盾,阻碍社会发展,急待我们去解决,请大家小组谈论:如何解决名民工问题。
【教师根据学生的回答进行知识梳理】
1、
提高认识,重视农民共安置问题
2、
关爱农民工,维护农民工的权益
3、
加强对农民工的培训和再教育
4、
加大鼓励农民工返乡就业的政策扶持力度
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关于本教案的常见问题
Q:问题研究 如何看待农民工现象第二课时教学设计是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《问题研究 如何看待农民工现象》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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