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人教版选修三旅游地理教学设计第1课时课题旅游地理课型新课授课开平一中陈娜授课课高二年级2课时教师对象时教材分析本书共分为5章，本教材深入浅出、精简实用、生动形象。阐述了旅游地理的学习内容和目的学生情况分析学生阅历很浅，视野不够开阔，但从整体角度讲，学生学习的积极性很高，可以用联系实际法和探究法激发学

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所属课文：本册书体例

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2018-07-12 10:21:00

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学校：开平市第一中学

本册书体例教学设计内容推荐

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2018-07-12 10:21:00

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关键词：本册书体例教学设计内容推荐

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人教版选修三旅游地理教学设计

第1课时

课题

旅游地理

课型

新课

授课

开平一中

陈娜

授课

课高二年级

2课时

教师

对象

时

教材分析

本书共分为5章，本教材深入浅出、精简实用、生动形象。阐述了旅游地理的学习内容和目的

学生情况分析

学生阅历很浅，视野不够开阔，但从整体角度讲，学生学习的积极性很高，可以用联系实际法和探究法激发学生的学习兴趣

教学

1、掌握旅游资源开发条件评价的基本内容2、旅游规划及旅游活目标

动设计 3、旅游资源的保护与区域发展

教学

1、如何设计旅游活动重点

2、结合实例评价旅游资源的开发条件

与难点

3、初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计

教学

多媒体辅助教学、合作讨论法、案教

电脑、投影仪

方法

例教学法、自主发现法

具

知识结构

教学过程设计

教学

教师活动

学生活动

设计意图

程序

导入

演示高考真题

了解命题规律

从学生自己设展示学生设计的思维导图，引导学生完学生畅所欲言

计的知识框架善，老师补充补充

图导入新课，激发学生学习兴趣

分组探究，老师引导并总结

1简述赤坎古镇旅游业发展的优势条件？

2说明赤坎古镇旅游业对该地经济发展产生的有利影响？

3设计一条开平一日游线路，并说出设计理由？其余组从体验经济的视角，分析其活动设计的亮点

4为促进赤坎古镇旅游业的快速发展，应该从哪些方面对区内旅游资源进行整体规划？

多媒体出示高考题，其余组补充

根据学生解答的情况进行简评

小组讨论

学以致用

合作探究

小组内部交流思考的结果，并达成共识。小组派代表，将其答案汇报给全班同学

教学中不但要注重培养学生的合作探究意识，也要注重学生独立思考能力的培养。

以身边的案例教学，进一步让学生巩固已学的分析方法，自己分析问题，培养解决问题的能力。

做练习，检测符合巩固性原自己的学习则和反馈教学效果

原则

认真倾听教全面把握、

师的课堂小提升认识

结

新

课

讲

授

随堂

练习

反馈

评价

课堂

小结

归纳

概括

板

书

课后

作业

教学

反思

高考旅游地理答题注意事项

1、旅游资源开发条件评价

资源评价（质量评价、集群状况、地域组合）、地理位置与交通、市场距离、基础设施、环境承载量

2、旅游资源对区域发展的影响

3、如何设计旅游活动

选择旅游地——设计旅游线路——保证旅游安全

4、旅游资源整体规划

完成学案作业，探究考点三

旅游资源的保护与区域发展

学生对旅游地理的学习积极性较高，如简单的思维导图制作，但知识点过于简单，归纳的能力欠缺，再如设计一日游线路很有亮点，但结合旅游安全就更好。本节课学生参与较高，能积极思考问题，而我的不足之处是板书还不够丰富，知识点总结不够，下次改进。

关于本教案的常见问题

Q：本册书体例教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《本册书体例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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