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两位数加、减两位数沈丘县赵德营镇良营小学郭玉珍教学内容两位数加、减两位数。教学目标1.初步理解和掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。2.初步培养思维的灵活性和类推能力。重点难点关键1.重点:掌握加法竖式规范的书写方法。2.难点:理解在竖式计算中相同数位上的数才能相加减的算理。3.关
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两位数加、减两位数教学内容分析
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关键词：两位数加、减两位数教学内容分析
正文
两位数加、减两位数
沈丘县赵德营镇良营小学
郭玉珍
教学内容
两位数加、减两位数。
教学目标
1.
初步理解和掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。
2.
初步培养思维的灵活性和类推能力。
重点难点
关键
1.重点:掌握加法竖式规范的书写方法。
2.难点:理解在竖式计算中相同数位上的数才能相加减的算理。
3.关键:利用所学计算方法解决生活中实际的问题。
教学过程
一.
引入。
口算: 30+40=
40+50=
20+60=
25+2=
83+5=
33+6=
34+5=
25+1=
42+7=
60+30=
53+40=
34+5= 73由（
）个十和（
）个一组成。
46由（
）个十和（
）个一组成。
二.
探索新知。
教学例1 1.
出示例1情境图（多媒体出示）引导生理解题意试着列式。
2.
列出算式:23+22= 3.
讨论算法。
（1）、用小棒摆一摆。
明确:3根与2根合起来是5根，2捆与2捆合起来是4捆，也就
40根。
（2）、用竖式计算。（根据生回答板书）
23
+
22
=
45
十位
个位
2
3
+ 2
2
明确:个位3加2得（5）
——————
个位上就写（5）
4
5
十位上2加2得（4）十位上就写（4）
4.
试一试。
37+21=□
43+42=□
5.
课堂练习——开锁（连线）
35+42
24+41
53+34
53
65
31
77
87
45
21+10
32+21
22+23 三.
巩固延伸。
1.
两组一共有多少人？
航模组有23人
美术组有35人
2 3 + 3 5 =□
（
）
2.
课堂小结。
列竖式计算注意什么？
3.
算一算。
41+18=
52+24=
25+31=
4
1
5
2
2
5
+（
）
+（
）
+（
）
—————
—————
—————
（
）
（
）
（
）
四.
课堂总结。
1.
通过这节课的学习，你学到了什么？
2.
竖式歌。
小小铅笔拿手里，
列起竖式来算题。
相同数位要对齐，
运算符号别忘记。
计算要从个位起，
最后结果写仔细。
五.
课后作业。
23+34=
63+13=
52+25=
25+14=
文档信息
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