1、认识时、分PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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认识时、分新店镇坪地学校——赵泽丽学习目标 1、通过对钟面的观察，认识整时和时间单位时、分，知道1时＝60分。 2、在具体活动中，体会1分、1时的持续时间，初步建立相应的时间概念3、体会数学与生活的联系，感受与同伴合作的乐趣。猜谜语兄弟三人齐上路，有快有慢不停步。走了三百六十日，没有走出玻璃

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、认识时、分

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2018-05-16 13:11:00

来源学校

学校：巧家县新店乡坪地学校

1、认识时、分PPT及专用教学设计内容

未知

2018-05-16 13:11:00

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关键词：1、认识时、分PPT及专用教学设计内容

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认识时、分

新店镇坪地学校——赵泽丽

学习目标 1、通过对钟面的观察，认识整时和时间单位时、分，知道1时＝60分。 2、在具体活动中，体会1分、1时的持续时间，初步建立相应的时间概念

3、体会数学与生活的联系，感受与同伴合作的乐趣。猜谜语

兄弟三人齐上路，

有快有慢不停步。

走了三百六十日，

没有走出玻璃铺。

谜底：时钟

认识钟面

钟面上有些什么？短粗一点的是时针，细长一点的是分针。分针指着12，时针指着8，是8时，一共有12个大格

，每个大格里面有5个小格，一共有60个小格时和分的相互关系时针走一大格的时间是（ 1 ）小时。

分针走一小格的时间是（ 1 ）分，走一大格的时间是（ 5 ）分，走一圈就是走了（ 60 ）小格，是（ 60 ）分。时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈

。时可以用h表示，分可以用min表示。

1、钟面上共有（ 12 ）个大格，每一个大格分为（ 5 ）个小格。

2、钟面上共有（ 60 ）个小格。

3、时针走一大格的时间是（ 1 ）小时。

4、分针走一小格的时间是（ 1 ）分，走一大格的时间是（ 5 ）分。

5、时针走1小时，分针正好走（ 1 ）圈，是（ 60 ）分。

6、1小时等于（ 60 ）分。 1分钟你能做些什么？一分钟到底有多长呢？让我们一起来体验一下吧。（展示课件）

1分钟大约跳绳多少下？（1分钟大约跳180下。）摩托车1分钟可以走多少米？（1分钟走1000米。）计算机1分钟计算多少次？（1分钟计算几百万次。

）

总结：

哇！原来一分钟可以做这么多事啊，所以我们平时要珍惜每一分钟，抓紧时间学习。

1小时有多长呢？我们来做一做：

一节课（

40 ）分钟，课间休息（

）分钟，再加上（

）分钟就是1小时。

(四)课堂总结、提炼升华

提问：小朋友们，通过今天的学习你学到了什么？

关于本教案的常见问题

Q：1、认识时、分PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、认识时、分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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